Sebuah Model Pembelajaran Beracuan pada Teori APOS

Mulyono, - Sebuah Model Pembelajaran Beracuan pada Teori APOS. Prosiding Seminar Nasional Matematika VII.

	PDF (Artikel) Download (1MB)
	PDF (Sertifikat) Download (1MB)

Abstract

Teori APOS merupakan teori yang mempelajari bagaimana individu belajar konsep matematika. Teori ini mengemukakan bahwa dalam membangun sebuah konsep matematika, individu melalui tahap-tahap aksi, proses, objek, dan skema. Berdasarkan teori ini pengembang pendidikan dapat membuat model pembelajaran yang berorientasi pada teori ini. Teori ini menyediakan langkah-langkah konstruksi konsep matematika, model pembelajaran yang dikembangkan dapat memasukkan langkah-langkah ini ke dalam model pembelajaran yang dibuat pada langkah-langkah pembelajarannya. Sintaks pembelajaran yang diajukan penulis terdiri atas fase: Informasi; Kerja Individu; Diskusi Kelompok; Diskusi Kelas; Resume dan Evaluasi.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	model pembelajaran, sintaks, Teori APOS
Subjects:	L Education > Special Education > Mathematics Education Q Science > QA Mathematics Q Science > QA Mathematics > Mathematics Education
Fakultas:	Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Pendidikan Matematika, S1
Depositing User:	dina nurcahyani perpus
Date Deposited:	10 Apr 2023 07:24
Last Modified:	07 Jul 2023 04:54
URI:	http://lib.unnes.ac.id/id/eprint/56976

Actions (login required)

View Item