Kurnia Shandy Nugraha, 0401520011 (2023) KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA DITINJAU DARI GAYA BELAJAR PADA MODEL PEMBELAJARAN SAVI BERNUANSA ETNOMATEMATIKA. Masters thesis, UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG.

PDF - Published Version Restricted to Repository staff only Download (22MB) | Request a copy

Abstract

Salah satu faktor yang menjadi pengaruh rendahnya kemampuan berpikir kreatif siswa adalah gaya belajar siswa yang berbeda-beda. Pembelajaran SAVI bernuansa etnomatematika dapat membantu siswa dalam mengetahui gaya belajar yang cocok bagi siswa dan mengembangkan kemampuan siswa. Tujuan penelitian ini yaitu untuk menentukan kualitas model pembelajaran SAVI bernuasa etnomatematika terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa dan menganalisis kemampuan berpikir kreatif siswa ditinjau dari gaya belajar masing-masing siswa. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu Mixed Method. Penelitian ini menggunakan model concurrent embedded. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas VII SMP Negeri 1 Lebakwangi tahun ajaran 2022/2023. Kelas VII-H sebagai kelas kontrol yang diberikan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan kelas VII-I sebagai kelas eksperimen yang diberikan treatment model pembelajaran SAVI bernuansa etnomatematika. Subjek penelitian dipilih berdasarkan gaya belajar yaitu 2 siswa dengan gaya belajar visual, 2 siswa dengan gaya belajar auditorial, dan 2 siswa dengan gaya belajar kinestetik. Pengumpulan data yaitu melalui observasi, angket, tes kemampuan berpikir kreatif, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data kuantitaif dengan uji statistika parametrik dan teknik analisis kualitatif yaitu dengan deskriptif analisis. Hasil penelitian menunjukkan (1) Aspek kevalidan memperoleh nilai

Actions (login required)

View Item