A

Achdah Rachmatul Bariyah, 4301419074 (2024) PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES BERBASIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS UNTUK MENGUKUR KOMPETENSI MINIMUM PESERTA DIDIK PADA MATERI TERMOKIMIA. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Adelia Setianingsih, 4301420034 (2024) PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERINTEGRASI STEM BERBANTUAN E-LKPD INTERAKTIF TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI LAJU REAKSI. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Adinda Oktaviani Sakti, 42301420064 (2024) PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES AKM TERPADU LITERASI MEMBACA DAN NUMERASI BERBANTUAN GOOGLE FORM UNTUK MENGANALISIS KOMPETENSI MINIMUM SISWA PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Afifa Chandra Wibowo, 4301416015 (2024) MEDIA PEMBELAJARAN KIMIA PADA MATERI SISTEM PERIODIK UNSUR : LITERATURE REVIEW. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Ainu Ilmiatuz Zahro, 4301420019 (2024) PENGEMBANGAN CHEMISTRY E-LABORATOR INSTRUCTION LARUTAN PENYANGGA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA. Under Graduates thesis, UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG.

Akhmad Masrukhan Nur, 4301420108 (2024) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROYEK TERINTEGRASI ETNO-STEM MATERI KESETIMBANGAN KIMIA TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DIMENSI GOTONG-ROYONG. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Alda Gafita Sari, 4301417092 (2024) SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW : PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBANTUAN WEBSITE SEBAGAI PENUNJANG KEGIATAN PEMBELAJARAN KIMIA. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Ameiliana Nur Azizah, 4301420068 (2024) PENGEMBANGAN LKPD LAJU REAKSI BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERINTEGRASI THINK PAIR SHARE (TPS) UNTUK MELATIH KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Anggi Pulung Astuti, 4301418002 (2024) DESAIN LKPD BERBASIS PROJECT-BASED LEARNING DENGAN BERPENDEKATAN EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT (ESD) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN KECERDASAN INTERPERSONAL. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Anggita Putri Haryono, 4301420089 (2024) PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS PROJECT BASED LEARNING TERINTEGRASI ETNOSAINS UNTUK MELATIH KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PADA MATERI LAJU REAKSI. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Annisa Rahayuningtias, 4301420027 (2024) PENGEMBANGAN E-LKPD BERDIFERENSIASI BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA PADA MATERI LAJU REAKSI. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Arya Wirayoga Achmada, 4301420080 (2024) DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID KIMIAKUY PADA MATERI TERMOKIMIA UNTUK MENGUKUR KETERCAPAIAN ASPEK KOGNITIF. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Aulia Mufarricha, 4301420055 (2024) PENGEMBANGAN MODUL DIGITAL PADA TOPIK KINETIKA KIMIA TERINTEGRASI ETNO-STEM UNTUK MENINGKATKAN LITERASI DAN NUMERASI PESERTA DIDIK. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Ayun Dinar Safitri, 4301420032 (2024) PENGEMBANGAN BUKU AJAR SIFAT KEPERIODIKAN UNSUR DENGAN SINTAKS MERDEKA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF PESERTA DIDIK. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

B

Budi Diyanto, 4301417043 (2024) KELEBIHAN DAN KEKURANGAN PEMBELAJARAN KIMIA SECARA DARING SELAMA PANDEMI COVID-19: SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

D

Devania Anjani Putri, 4301420033 (2024) ANALISIS MISKONSEPSI PESERTA DIDIK PADA MATERI TERMOKIMIA MENGGUNAKAN INSTRUMEN THREE-TIER MULTIPLE CHOICE BERBASIS RASCH MODEL. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

E

Endri Saputra, 4301417003 (2024) PENERAPAN PEMBELAJARAN KIMIA BERBASIS MASALAH DAN PENGARUHNYA TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA: A SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Erikha Fauziyah, 4301420102 (2024) MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DENGAN MODUL AJAR BERBANTUAN E-LKPD TERINTEGRASI THINK TALK WRITE UNTUK MEMBEKALI KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Erinda Cahyani, 4301417088 (2024) STUDI LITERATUR DAMPAK PENERAPAN E-LKPD BERBASIS PROBLEM-BASED LEARNING (PBL) PADA PEMBELAJARAN KIMIA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

F

Fatimah Nur Khoiriyah, 4301420081 (2024) ESAIN E-LKPD GUIDED INQUIRY BERVISI SETS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON- ELEKTROLIT. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Fatiyatus Sa'diyyah, 4301420097 (2024) KEEFEKTIFAN PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI SISWA PADA MATERI KESETIMBANGAN KIMIA. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

H

Harjono, Harjono and Farhanah, Atikah Alya and Endang Susilaningsih, FMIPA P Kimia and Sri Susilogati Sumarti, KIMIA UNNES (2024) Exploring Work Readiness Key Factors Among Industrial Chemistry Students in Vocational High Schools. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran, 10 (1). pp. 35-47. ISSN 2442-7667

Himmatun Aliyah, 4301419042 (2024) PENGARUH MODEL PROBLEM-BASED QUANTUM LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA PADA MATERI SIFAT KOLIGATIF LARUTAN. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

I

Iqbal Watsofi, 4301417001 (2024) METODE CERTAINTY OF RESPONSE INDEX (CRI) UNTUK ANALISIS MISKONSEPSI PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN KIMIA : LITERATURE REVIEW. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Isnaini Putri Salimnah, 4301420038 (2024) PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES PILIHAN GANDA KOMPLEKS BERMUATAN MULTIPEL REPRESENTASI UNTUK ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA MATERI TERMOKIMIA. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

K

Kania Soekma Purwanto, 4311419001 (2024) SINTESIS KARBON AKTIF KULIT PISANG KEPOK (Musa Paradisiaca L.) TERMODIFIKASI MAGNETIT SEBAGAI ADSORBEN ION LOGAM Pb(II). Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Karisma Rossyta Wanti, 4301418061 (2024) PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATERI STRUKTUR ATOM. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

L

Lucia Adventia Deannova, 4301420070 (2024) PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES THREE-TIER MULTIPLE CHOICE BERBASIS LITERASI SAINS BERBANTUAN GOOGLE FORM UNTUK MENGUKUR PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATERI HUKUM DASAR KIMIA. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

M

Maliya Anas, 4301420006 (2024) PENGEMBANGAN E-LKPD MODEL PROBLEM-BASED LEARNING TERINTEGRASI SAINTIFIK PADA MATERI LAJU REAKSI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Mega Syafira Alfiah Astuti, 4301417089 (2024) PEMBELAJARAN KIMIA BERORIENTASI CHEMOENTREPRENEURSHIP UNTUK MENINGKATKAN MINAT KEWIRAUSAAHAN: SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Mela Aji Saputri, 4301420100 (2024) DESAIN E-LKPD BERBASIS DISCOVERY LEARNING TERINTEGRASI CTL (Contextual Teaching and Learning) PADA MATERI HUKUM DASAR KIMIA UNTUK MELATIH CRITICAL THINKING SKILLS. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Muh Ali Azhuri, 4301417072 (2024) EFEKTIVITAS PENERAPAN PROBLEM-BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN KIMIA: REVIEW. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Muqomul Ma’wa, 4301420014 (2024) DESAIN MEDIA E-MAGAZINE INTERAKTIF BERBASIS MODEL PROBLEM-BASED LEARNING UNTUK MENGEMBANGKAN PEMECAHAN MASALAH SISWA PADA MATERI STRUKTUR ATOM. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Mutiara Hikmah, 4301420017 (2024) DESAIN E-MODUL BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING TERINTEGRASI ARCHEMIST UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MATERI HIDROKARBON. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

N

NURUL FAJRIYAH, 4301420086 (2024) IMPLEMENTASI LATENT DIRICHLET ALLOCATION (LDA) DALAM MENGANALISIS HASIL RISET PENGEMBANGAN KETERAMPILAN 4C PADA PENDIDIKAN KIMIA DI PULAU JAWA. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Nely Uswatun Hasanah, 4301420065 (2024) PENGARUH MODEL PROBLEM-BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN FITUR “TANYA” COLEARN TERHADAP PEMAHAMAN PESERTA DIDIK PADA MATERI PERKEMBANGAN MODEL ATOM. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Nur Indah Puspita Sari, 4301417006 (2024) VALIDITAS BAHAN AJAR REDOKS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI SAINS SISWA KELAS X SMA/MA. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

R

Rouna Nastiti, 4301420067 (2024) DESAIN E-LKPD KONTEKSTUAL TERINTEGRASI ETNOSAINS UNTUK MENINGKATKAN LITERASI KIMIA PESERTA DIDIK PADA MATERI HUKUM DASAR KIMIA. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Rr Tias Permata Herawati, 4301420020 (2024) PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERINTEGRASI ETNOSAINS BERBANTUAN LIVEWORKSHEET TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI PERUBAHAN MATERI DAN PEMISAHAN CAMPURAN. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

S

Sekar Ayu Kinasih, 4301420026 (2024) PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING BERORIENTASI CHEMO-ENTREPRENEURSHIP TERHADAP HASIL BELAJAR, SIKAP WIRAUSAHA DAN LIFE SKILL PESERTA DIDIK. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Siti Nurziadah, 4301420015 (2024) PENERAPAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI TERINTEGRASI PROBLEM-BASEDLEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA PADA MATERI LAJU REAKSI. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

T

Tika Dwi Mulyani, 4301417083 (2024) DESAIN E-LKPD BERBASIS LEARNING CYCLE 5E PADA MATERI TERMOKIMIA KELAS XI SMA. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

U

Ulya Lutfa Zulfiana, 4301420042 (2024) ANALISIS MOTIVASI BELAJAR KIMIA SISWA BERBASIS KUALITAS PEMBELAJARAN KIMIA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.