Siska Mawar Diana, 5404417043 (2023) PENGARUH PERSEPSI DAN MINAT BELAJAR MAHASISWA SAAT PEMBELAJARAN DARING TERHADAP PRESTASI AKADEMIK DI MATA KULIAH BAKERY. Under Graduates thesis, UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG.

PDF (Skripsi) - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Pembelajaran daring adalah sistem belajar yang dilaksanakan tidak bertatap muka atau disebut pembelajaran jarak jauh. Pembelajaran daring dilaksanakan dalam upaya pencegahan covid-19. Pada saat pembelajaran daring terdapat faktor yang dapat mempengaruhi prestasi akademik. Faktor internal antara lain persepsi, minat, motivasi, kedisiplinan diri. Faktor eksternal meliputi perekonomian, kondisi keluarga, kondisi lingkungan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi dan minat belajar mahasiswa saat pembelajaran daring pada mata kuliah bakery, untuk mengetahui prestasi akademik saat mata kuliah bakery, untuk mengetahui pengaruh persepsi terhadap prestasi akademik, untuk mengetahui pengaruh minat belajar terhadap prestasi akademik, untuk mengetahui pengaruh persepsi dan minat belajar terhadap prestasi akademik. Variabel penelitian ini terdiri dari variabel bebas yang meliputi persepsi dan minat belajar dan variabel terikat yaitu prestasi akademik. Metode pengumpulan data persepsi menggunakan kuesioner dengan skala likert dengan indikator pelaksanaan perkuliahan, kondisi fisik, materi pembelajaran dan penyampaian materi pembelajaran. Pengumpulan data minat belajar menggunakan kuesioner dengan skala likert dengan indikator perasaan senang, perhatian siswa, keterlibatan siswa dan ketertarikan siswa. Tolak ukur yang dipakai dalam prestasi akademik adalah nilai mata kuliah bakery. Kuesioner dibagikan secara online melalui google form. Sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik total sampling yaitu mahasiswa angkatan 2019 prodi Pendidikan Tata Boga Universitas Negeri Semarang sejumlah 69 mahasiswa. Teknik analisis menggunakan analisis regresi linier sederhana dan analisis regresi linier berganda. Hasil Persepsi mahasiswa terhadap mata kuliah bakery saat daring secara keseluruhan berada pada kategori sangat baik dengan persentase 88%. Minat belajar mahasiswa terhadap mata kuliah bakery saat daring secara keseluruhan berada pada kategori sangat baik dengan presentase 87%. Prestasi akademik mahasiswa tergolong baik dengan rata-rata nilai 83 dalam kategori lebih dari baik. Persepsi (X1) berpengaruh terhadap prestasi akademik (Y) secara positif dengan persamaan regresi Y = 81,848 + 0,057X1, maka prestasi akademik (Y) akan meningkat sebesar 81,905. Nilai R square persepsi terhadap prestasi akademik sebesar 0,21 atau besarnya pengaruh persepsi terhadap prestasi akademik adalah 21%. Minat belajar (X2) berpengaruh terhadap prestasi akademik (Y) secara positif dengan persamaan regresi Y = 81.686 + 0,047X2, maka prestasi akademik (Y) akan meningkat menjadi 81,733. Nilai R square minat belajar terhadap prestasi akademik sebesar 0,20 atau besarnya pengaruh minat belajar terhadap prestasi akademik adalah 20%. Persepsi (X1) dan minat belajar (X2) secara bersama-sama berpengaruh terhadap prestasi akademik (Y) dengan persamaan regresi Y = 72,441 + 0,108X1 + 0,059X2. Nilai R Square sebesar 0,51 atau besarnya pengaruh persepsi dan minat belajar terhadap prestasi akademik adalah 51%. Saran dari penelitian ini adalah persepsi dalam kategori sangat baik dan minat belajar dalam kategori sangat baik. Hal ini perlu ditingkatkan dengan cara meningkatkan fokus terhadap hal yang positif, menciptakan lingkungan belajar yang nyaman, meningkatkan motivasi belajar dan disiplin belajar.

Actions (login required)

View Item