ROHMAT SURURI, 6102909034 (2011) MODEL PEMBELAJARAN LARI CEPAT MELALUI PENDEKATAN LINGKUNGAN PERSAWAHAN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI PESAREAN 02 KECAMATAN PAGERBARANG KABUPATEN TEGAL TAHUN 2011. Under Graduates thesis, UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG(UNNES).

Preview

PDF (MODEL PEMBELAJARAN LARI CEPAT MELALUI PENDEKATAN LINGKUNGAN PERSAWAHAN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI PESAREAN 02) Download (7MB) | Preview

Abstract

Rohmat Sururi (2011). Model Pembelajaran Lari Cepat Melalui Pendekatan Lingkungan Persawahan Pada Siswa Kelas V SD Negeri Pesarean 02 Kecamatan Pagerbarang Kabupaten Tegal Tahun 2011. Skripsi. Jurusan PJKR Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Semarang. Pembimbing Utama: Dra. Henny Setyawati, M. Si. Pembimbing Pendamping: Agung Wahyudi, S. Pd, M. Pd. Model pengembangan merupakan dasar untuk mengembangkan produk yang akan dihasilkan. Permasalahan peneliti adalah apakah pengembangan model pembelajaran lari cepat melalui pendekatan lingkungan persawahan pada siswa kelas V SD Negeri Pesarean 02 dapat berjalan efektif. Adapun tujuan penelitian pengembangan adalah mengetahui hasil pengembangan model pembelajaran lari cepat melalui pendekatan lingkungan persawahan pada siswa kelas V SD Negeri Pesarean 02 Kec. Pagerbarang, Kab. Tegal yakni lari cepat di pematang persawahan. Spesifikasi Produk pengembangan model pembelajaran lari cepat melalui pendekatan lingkungan persawahan siswa dapat meningkatkan kekuatan kaki, keterampilan gerak dasar lari, keseimbangan dalam berlari. Penelitian berbasis pengembangan (reseach – based development) yang tujuan penggunaannya untuk pemecahan masalah praktik yang berorientasi pada produk. Dalam penelitian ini mengembangkan model pembelajaran lari cepat melalui pendekatan lingkungan persawahan meliputi lari cepat mengambil bendera dan lari estafet membawa bola. Penelitian ini mengembangkan produk awal yang diujicobakan dalam skala kecil sejumlah 12 siswa kemudian dilakukan revisi produk untuk diujicobakan dalam skala besar (uji lapangan) dengan jumlah 32 siswa yang di bantu oleh satu orang ahli pendidikan jasmani dan olahraga dan 2 orang guru penjasorkes. Berdasarkan hasil analisis data uji coba skala kecil dari validasi ahli Penjasorkes menyatakan model pembelajaran lari cepat 81 % kategori baik, guru penjasorkes 1 menyatakan 94 % baik sekali dan guru penjasorkes 2 menyatakan 81 % baik. Model pembelajaran ini telah direvisi guna mencapai kesempurnaan model pembelajaran. Hasil lembar evaluasi pengamatan dari para ahli pendidikan jasmani dan olahraga menyatakan 100 % model pembelajaran layak untuk diujicobakan dalam skala besar atau uji lapangan. Uji coba skala besar dengan subjek 32 siswa dengan 5 orang guru penjasorkes sebagai pengamat, akhir dari hasil penelitian skala besar didapatkan persentase kemampuan siswa 95 % baik, 5 % cukup baik, persentase aspek kognitif siswa 62 % baik, aspek psikomotor 56 %, dan aspek afektif 80 % baik dari pengembangan model pembelajaran lari cepat yang dimodifikasi ke dalam permainan melalui pendekatan lingkungan persawahan pada siswa kelas V SD Negeri Pesarean 02 Kecamatan Pagerbarang Kabupaten Tegal Hasil akhir dari penelitian pengembangan model pembelajaran lari cepat melalui pendekatan lingkungan persawahan pada siswa kelas V SD Negeri Pesarean 02 Kecamatan Pagerbarang Kabupaten Tegal, disimpulkan layak (bersyarat) digunakan sebagai salah satu alternative model pembelajaran Penjasorkes sekolah dasar. Sehingga perlu dikembangkan lebih lanjut atau revisi ulang sesuai dengan hasil dari penelti yang kurang memenuhi target ranah penilaian penjasorkes. Dalam hal ini peneliti kurang memenuhi target aspek kognitif dan aspek psikomotorik. Dari dua aspek penilaian tersebut masih dalam kriteria cukup baik.

Actions (login required)

View Item