Amelia Nur Afina, 3601419047 (2023) STRATEGI GURU ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) DALAM MEMBANGKITKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII DI MTs NEGERI 02 TEGAL. Under Graduates thesis, UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG.

PDF (SKRIPSI) - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Strategi guru dalam pelaksanan pembelajaran menjadi langkah yang efektif bagi siswa yang mengalami kehilangan motivasi belajar. Motivasi belajar siswa menjadi aspek penting tolok ukur keberhasilan tujuan belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) Menganalisis strategi guru IPS dalam membangkitkan motivasi belajar siswa kelas VIII pada proses pembelajaran di MTs Negeri 02 Tegal; (2) Menganalisis hambatan guru IPS dalam membangkitkan motivasi belajar siswa kelas VIII pada proses pembelajaran di MTs Negeri 02 Tegal. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui observasi non partisipatif, wawancara terstruktur dan dokumentasi. Teknik keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan triangulasi sumber serta teknik analisis data terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan simpulan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) strategi guru IPS dalam membangkitkan motivasi belajar siswa kelas VIII pada proses pembelajaran di MTs Negeri 02 Tegal diperoleh dari pelaksanaan pembelajaran dengan variasi strategi pembelajaran kooperatif diantaranya mind mapping, make a match, think, pair and share, strategi pembelajaran ekspositori melalui kuis interaktif kahoot, quizziz dan strategi pembelajaran kontekstual; (2) hambatan guru IPS dalam membangkitkan motivasi belajar siswa kelas VIII pada proses pembelajaran di MTs Negeri 02 Tegal disebabkan oleh tidak terpenuhinya bangunan kelas yang menganggu kondisi fisik, kebutuhan rasa aman yang diakibatkan perilaku siswa, tidak dilakukan tutor sebaya, tidak memelihara ruang kelas serta terbatasnya ruang ekspresi diri melalui kegiatan self expressions atau class meeting di sekolah. Saran penelitian ini, yakni sekolah dapat melakukan optimalisasi kelengkapan sarana prasarana dan meluaskan kegiatan self expressions atau class meeting di sekolah.

Actions (login required)

View Item