Jean Rala Bangkit, 0106520021 (2023) KEEFEKTIFAN KONSELING KELOMPOK REALITA DENGAN TEKNIK CONFRONTATION DAN TEKNIK STORYTELLING UNTUK MENINGKATKAN SELF ACCEPTANCE PADA SISWA SMK NEGERI 11 SEMARANG. Masters thesis, UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG.

PDF (Thesis) Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Self acceptance merupakan hal penting untuk mencapai keberhasilan individu jika individu mengalami self acceptance rendah yang terjadi pada individu yaitu menyalahkan keadaan dirinya, merasa tidak berharga dilingkungan sekitar sehingga hal tersebut dapat mengakibatkan ketidakmasikmal nya dalam mengembangkan potensi dan tidak dapat beradaptasi dengan baik dilingkungan sekitar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji keefektifan konseling kelompok realita dengan teknik confrontation dan teknik storytelling, menguji perbebdaan tingkat keefektifan konseling kelompok realita teknik cconfrontation dan teknik storytelling untuk meningkatkan self acceptance pada siswa SMK Negeri 11 Semarang. Selanjutnya akan dilakukan analisis apakah terdapat perbedaan tingkat keefektifan dari masing-masing teknik. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang menggunakan pretest-posttest control group design. Sampel penelitian berjumlah siswa yang terbagi kedalam tiga kelompok. Subjek penelitian berjumlah 24 siswa yang terbagi kedalam tiga kelompok. Subjek penelitian dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Teknik analisis data menggunakan wilcoxon signed rank test untuk menguji keefektifan konseling kelompok realita teknik confrontation dan tekniksStorytelling dalam meningkatkan self acceptance pada siswa SMK. Data penelitian ini diambil menggunakan instrument scale self acceptance dari teori Chamberlain & Haaga dengan koefisien alpha cronbach sebesar 0.867. Hasil penelitian menunjukkan konseling kelompok realita teknik confrontation dan teknik Storytelling efektif untuk meningkatkan self acceptance. Konseling kelompok realita teknik confrontation lebih efektif untuk meningkatkan self acceptance dibandingkan dengan konseling kelompok realita teknik Storytelling ditinjau dari aspek self acceptance yang memiliki nilai rendah setelah diberikan treatment

Actions (login required)

View Item