Atasya Desita Putri, 4001418044 (2023) PENGGUNAAN MODEL STAD BERBANTUAN APLIKASI PADLET UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN KEMAMPUAN BERKOLABORASI. Under Graduates thesis, UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG.

PDF - Published Version Restricted to Repository staff only Download (7MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model STAD berbantuan aplikasi Padlet untuk meningkatkan hasil belajar dan kemampuan berkolaborasi dan mengetaui respon peserta didik terhadap penerapan model STAD berbantuan Aplikasi Padlet. Penelitian dilakukan pada 1 kelas yaitu IX H di SMP Negeri 1 Salatiga dengan menggunakan jenis penelitian yang digunakan adalah Pre�Eksperiment bentuk One Group Pre-Test Post-Test. Sampel diambil menggunakan teknik simple random sampling dengan memperhatikan homogenitas. Penelitian ini menggunakan analisis data akhir Paired Sample T Test, analisis data angket, dan N-gain. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran yang menggunakan model STAD berbantuan aplikasi Padlet dan pembelajaran berpengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar yang dibuktikan dengan uji Paired Sample Test dengan nilai Sig. < 0,05. Bukti pengaruh model STAD berbantuan Aplikasi Padlet adalah nilai N-Gain. Uji N-gain dilakukan untuk melihat bagaimana besar peningkatan yang terjadi. Besarnya peningkatan hasil belajar didapatkan hasil 0,8323 yang termasuk kategori tinggi. Hasil analisis data angket penelitian ini menunjukkan bahwa model STAD berbantuan aplikasi Padlet terhadap kemampuan berkolaborasi dapat meningkat selama 4 pertemuan setiap pertemuannya. Tanggapan peserta didik terhadap pembelajaran dengan menggunakan model STAD berbantuan Padlet mendapatkan hasil 85,84% dengan kategori sangat baik. Kesimpulan dari penelitian yang dilakukan yaitu pembelajaran dengan menggunakan model STAD berbantuan aplikasi Padlet berpengaruh terhadap hasil belajar dan kemampuan berkolaborasi yang dibuktikan dengan nilai N-gain dengan kategori tinggi dan pembelajaran STAD berbantuan aplikasi Padlet memiliki respon yang positif terhadap kegiatan pembelajaran.

Actions (login required)

View Item