Chindy Norma Putri, 3101419036 (2023) PENGEMBANGAN VIDEO INTERAKTIF DENGAN APLIKASI REALITY MATERI PROKLAMASI KEMERDEKAAN BERBASIS PLATFORM YOUTUBE UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA SEJARAH DI SMA BUDI MULIA CILEDUG. Under Graduates thesis, UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG.

PDF - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk : (1) mendeskripsikan kebutuhan guru dan siswa dalam bahan ajar dalam bentuk video interaktif materi proklamasi kemerdekaan di SMA Budi Mulia Ciledug, (2) membuat produk video interaktif materi proklamasi kemerdekaan, (3) mengetahui kelayakan produk video interaktif materi proklamasi kemerdekaan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan atau Research and development dengan model pengembangan Plomp. Adapun langkah-langkah yang dilalui oleh penelitian ini antara lain :penyelidikan awal, rancangan, realisasi, dan tes. Peneliti tidak melewati tahap implementasi dikarenakan keterbatasan waktu. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, studi dokumen, dan angket atau kuesioner. Dalam penelitian ini ditemukan data bahwa kurangnya inovasi media pembelajaran sehingga menjadi kendala guru sejarah dalam mengajar materi khususnya materi proklamasi kemerdekaan. Sehingga peneliti membuat pengembangan video interaktif sebagai media pembelajaran yang dapat digunakan guru sejarah sebagai upaya mengajar materi proklamasi kemerdekaan. Video pembelajaran tersebut memiliki durasi selama 11 menit. Kemudian dalam video pembelajaran dibagi menjadi tiga bagian yakni; (1) Pembukaan, (2) Isi, dan (3) Penutup dengan isi materi yang mencakup sebagai berikut; (1) Proses dalam mencapai kemerdekaan Indonesia yang dimulai pada tahun 1942, (2) Pelaksanaan proklamasi dan pengibaran bendera merah putih, (3) Proses penyebaran informasi mengenai kemerdekaan Indonesia ke seluruh wilayah Indonesia. Video Interaktif dengan Aplikasi Reality Materi Proklamasi Kemerdekaan sudah melewati validasi dan penilaian dari beberapa ahli. Hasilnya produk ini memperoleh penilaian sebesar 3,42 dari ahli materi, 3,4 dari ahli media, dan 4,0 dari ahli praktisi. Seluruh ahli memberikan penilaian bahwa produk masuk dalam kategori sangat baik dan layak digunakan untuk pembelajaran di Kelas.

Actions (login required)

View Item