Tri Puji Lestari, 4101415082 (2022) ANALISIS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI POLA BILANGAN DAN ASESMEN KINERJA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI DI KEBUMEN. Under Graduates thesis, UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG.

PDF - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kualitas pembelajaran dan asesmen yang digunakan dalam pembelajaran Pola Bilangan kelas VIII SMP Negeri di Kebumen untuk kemudian menemukan inovasi pembelajaran yang dapat digunakan nantinya. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah guru matematika dan siswa kelas VIII dari 4 SMP Negeri di Kebumen dengan letak geografis yang berdekatan. Metode pengambilan data adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik pemeriksaan keabsahan data menggunakan triangulasi teknik, pengecekan anggota, dan kecukupan referensi. Hasil dari penelitian menunjukan bahwa (1) rencana pelaksanaan pembelajaran yang disusun guru Matematika SMP Negeri di Kebumen pada Materi Pola Bilangan berkualitas sangat baik namun tidak semua instrumen penilaian kinerja terlampirkan; (2) proses pembelajaran Matematika yang berlangsung di Sekolah A, Sekolah B, Sekolah C dan Sekolah D Kebumen terlihat berkualitas cukup baik akan tetapi dalam pelaksanaannya tidak sesuai dengan RPP yang telah disusun; dan (3) inovasi pembelajaran dilakukan dengan melaksanakan pembelajaran yang tidak hanya menekankan pada hasil tetapi juga proses dimana hal ini dapat dibantu dengan mulai diterapkannya asesmen kinerja pada pembelajaran.

Actions (login required)

View Item