Syahrul Rahmansyah, 6101417007 (2023) SURVEY EFEKTIFITAS BLENDED LEARNING PADA MATERI PENDIDIKAN JASMANI SMA INVASION GAMES, NET-GAMES, DAN ATLETIK. Under Graduates thesis, UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG.

PDF - Published Version Restricted to Repository staff only Download (0B) | Request a copy

Abstract

Perkembangan teknologi menjadi hal yang penting bagi manusia karena memiliki berbagai manfaat untuk memudahkan dalam melakukan pekerjaan, hal tersebut juga menciptakan kebiasaan baru yang terus berkembang tak terkecuali dalam dunia pendidikan, dengan adanya metode pembelajaran Blended Learning mendorong adanya pembelajaran yang efektif dan efisien dengan penggabungan media digital dengan pembelajaran tatap muka sehingga menjadi metode alternatif dalam pembelajaran, sehingga perlu diketahuinya efektifitas metode pembelajaran blended learning type berapa yang cocok digunakan pada setiap materi. Penelitain ini menggunakan metode penelitian diskriptif kuantitatif persentase yang dilakukan pada peserta didik SMA di Kota Semarang dalam Pendidikan Jasmani dengan desain penelitian non-eksperimental deskriptif dengan metode survey. Sumber data primer merupakan hasil Survey dari 683 responden dan observasi secara langsung di lapangan. Data kemudian di olah dan di analisis pada Microsoft exel dan dipaparkan dalam bentuk grafik persentase. Hasil dari penelitian ditemukan adanya efektifitas pada penggunaan metode Blended Learning pada Pendidikan jasmani, yaitu Blended Learning type 2 efektif digunakan pada materi Invasion Games (68,77%) dan Atletik (67,31%) sedangkan pada materi Net-Games (68,38%) efektif menggunakan metode Blended Learning type 3. Simpulan pada penelitian ini adalah terdapat efektifitas penggunaan Blended Learning pada materi Pendidikan jasmani SMA tentang Invasion Games, Net-Games dan Atletik dengan type Blended Learning yang berbeda. Namun perlu adanya penelitian lembih lanjut untuk jenjang pendidikan lainnya serta perlunya diselenggarakannya workshop atau bimtek (Bimbingan Teknik) untuk guru atau tenaga pengajar untuk mengembangkan blended learning.

Actions (login required)

View Item