Ilham Aldila Mardiansyah, 1511417098 (2023) HUBUNGAN REGULASI DIRI DENGAN PRESTASI AKADEMIK SISWA KELAS VIII SMP N 26 SEMARANG. Under Graduates thesis, UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG.

PDF - Published Version Restricted to Repository staff only Download (0B) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh sebuah fenomena Pandemi Global yang membuat semua kegiatan dilakukan dirumah, termasuk proses belajar mengajar. Terjadinya pembelajaran daring terbukti memiliki pengaruh dalam tingkat Regulasi Diri dan Prestasi Akademik Siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengatahui adanya hubungan antara regulasi diri dengan prestasi akademik. Jenis penelitian ini adalah pendekatan riset kuantitatif. Populasi Siswa kelas VIII SMP N 26 Semarang yang berjumlah 256 siswa. Penelitian kuantitatif menggunakan desain non�eksperimen korelasional. Penelitian ini menggunakan skala likert dalam pengambilan sampel menggunakan Purposive Random Sampling dengan subjek siswa kelas VIII SMP N 26 Semarang yang berjumlah 228 siswa. Hasil pada penelitian menunjukkan bahwa R= -0.002 dengan signifikansi 0.979 > 0.05, maka tidak ada korelasi antara Regulasi Diri dengan Prestasi Akademik. Sedangkan jika dilihat melalui R2 = 0.000 yang menyatakan bahwa hubungan Regulasi Diri terhadap Prestasi Akademik adalah 0% atau tidak ada pengaruh. Hal ini disebabkan karena beberapa faktor yang mempengaruhi rendahnya Prestasi Akademik, yaitu faktor internal siswa yang memiliki minat, motivasi serta kematangan materi yang kurang baik. Selain itu faktor ekstern dari siswa juga memiliki peran yang tidak kalah penting yaitu dukungan orang tua serta kenyamanan siswa dalam proses belajar mengajar.

Actions (login required)

View Item