Widiastuti, 1401417336 (2021) HUBUNGAN PENGGUNAAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN DAN MINAT BELAJAR PADA MASA PANDEMI COVID-19 DENGAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SDN GUGUS DEWI KUNTHI KECAMATAN GUNUNGPATI KOTA SEMARANG. Under Graduates thesis, UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG.

PDF - Published Version Restricted to Repository staff only Download (7MB) | Request a copy

Abstract

Media video pembelajaran dan minat belajar merupakan faktor yang dapat mempengaruhi hasil belajar. Penggunaan media video pembelajaran yang sesuai dan minat belajar yang tinggi dapat menghasilkan hasil belajar siswa yang optimal. Media video pembelajaran adalah perantara pembelajaran berupa gambar dan suara untuk mencapai tujuan pembelajaran. Minat belajar adalah rasa senang dan tertarik untuk mengikuti pembelajaran yang berasal dari dalam diri. Tujuan penelitian ini adalah (1) menguji hubungan antara penggunaan media video pembelajaran pada masa pandemi covid-19 dengan hasil belajar IPS siswa kelas IV SDN Gugus Dewi Kunthi, (2) menguji hubungan antara minat belajar pada masa pandemi covid-19 dengan hasil belajar IPS siswa kelas IV SDN Dewi Kunthi, (3) menguji hubungan antara penggunaan media video pembelajaran dan minat belajar pada masa pandemi covid-19 dengan hasil belajar IPS siswa kelas IV SDN Gugus Dewi Kunthi. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif jenis korelasi. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas IV SDN Gugus Dewi Kunthi sebanyak 139 siswa dan sampel sebanyak 103 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik Proportionate Random Sampling. Variabel penelitian ini meliputi media video pembelajaran, minat belajar, hasil belajar IPS. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, wawancara dan dokumentasi. Uji instrumen dilakukan dengan uji validitas dan uji reliabilitas. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis korelasi product moment. Hasil analisis data menunjukkan: (1) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara penggunaan video pembelajaran dengan hasil belajar IPS siswa, nilai rhitung = 0,371, termasuk kategori rendah serta berkontribusi sebesar 13,7%; (2) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara minat belajar dengan hasil belajar IPS siswa, nilai rhitung = 0,508, termasuk kategori cukup serta berkontribusi sebesar 36,7%; (3) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara penggunaan video pembelajaran dan minat belajar dengan hasil belajar IPS siswa, nilai rhitung = 0,610, termasuk kategori kuat serta berkontribusi sebesar 37,3%. Simpulan penelitian ini menunjukkan terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara penggunaan media video pembelajaran pada masa pandemi covid�19 dengan hasil belajar IPS siswa; terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara minat belajar pada masa pandemi covid-19 dengan hasil belajar IPS siswa; terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara penggunaan media video pembelajaran dan minat belajar pada masa pandemi covid-19 dengan hasil belajar IPS siswa. Disarankan agar guru menggunakan media video pembelajaran yang sesuai dan membangkitkan minat belajar siswa sehingga dapat mencapai hasil belajar yang lebih optimal.

Actions (login required)

View Item