Aprilisniawati, 3601415014 (2023) LINGKUNGAN PENDIDIKAN DAN FASILITAS BELAJAR YANG MENDUKUNG PRESTASI BELAJAR SISWA (Studi di SMP Negeri 6 Ambarawa). Under Graduates thesis, UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG.

PDF (Skripsi) Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Pendidikan merupakan faktor utama yang berperan penting dalam pembentukan kepribadian manusia. Dari pendidikan maka terciptalah prestasi belajar sebagai hasil dari proses pendidikan. Hasil belajar siswa di sekolah 70% dipengaruhi oleh kemampuan siswa dan 30% dipengaruhi oleh lingkungan. Lingkungan pendidikan merupakan faktor eksternal yang mempengaruhi prestasi belajar siswa antara lain dari faktor lingkungan keluarga, lingkungan masyarakat, dan lingkungan sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif untuk memahami tindakan pada subjek dan objek yang diteliti melalui teknik penelitian kualitatif seperti observasi dan wawancara secara mendalam dan dokumentasi. Uji keabsahan data pada penelitian ini menggunakan triangulasi. Teknik analisis data menggunakan model analisis interaksi untuk menganalisis data hasil penelitian. Data yang diperoleh dari wawancara dengan kepala sekolah, waka kurikulum, staf tata usaha, para siswa berprestasi, dan orang tua dari siswa berprestasi dianalisis dengan reduksi data. Berdasarkan hasil penelitian, bahwa lingkungan pendidikan yang berupa lingkungan keluarga, lingkungan sekolah, dan lingkungan masyarakat serta fasilitas belajar sudah memenuhi kriteria untuk mendukung prestasi belajar siswa, namun pemanfaatan fasilitas belajar yang tersedia di sekolah belum cukup maksimal. Guru sebagai fasilitator pendidikan hendaknya dapat menciptakan suasana belajar yang menyenangkan bagi siswa dengan memanfaatkan fasilitas belajar yang ada.

Actions (login required)

View Item