Refani Ayu Fauzia , 5401406010 (2011) Efektivitas Penggunaan Perpustakaan sebagai Sumber Belajar dan Hasil Belajar Siswa Semester 1 Kelas XI Program Studi Tata Busana SMK se-Kota Semarang. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Preview

PDF (Efektivitas Penggunaan Perpustakaan sebagai Sumber Belajar dan Hasil Belajar Siswa Semester 1 Kelas XI Program Studi Tata Busana SMK se-Kota Semarang) - Published Version Download (2MB) | Preview

Abstract

Keberhasilan dari masing-masing siswa dalam pencapaian hasil belajar yang memuaskan sangat dipengaruhi oleh beberapa faktor salah satunya adalah tersedianya sarana dan prasarana sumber belajar yaitu perpustakaan sekolah. Penggunaan perpustakaan sebagai sumber belajar bagi siswa dapat membantu kelancaran dalam belajar dan dapat mendorong siswa meningkatkan hasil belajarnya. Pengamatan sekilas terhadap siswa program studi tata busana SMK se- Kota Semarang, dengan fasilitas perpustakaan yang memadai sebagai sumber belajar tidak semua siswa menggunakan fasilitas tersebut secara optimal. Dapat diasumsikan bahwa penggunaan perpustakaan sebagai sumber belajar dapat menentukan keberhasilan siswa dalam pencapaian hasil belajarnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar efektivitas penggunaan perpustakaan sebagai sumber belajar dan hasil belajar siswa semester 1 kelas XI program studi tata busana SMK se-Kota Semarang. Populasi berjumlah 238 siswa dengan sampel sebanyak 59 siswa yang diambil dengan teknik sampel random. Variabel dalam penelitian ini adalah penggunaan perpustakaan sebagai sumber belajar dan hasil belajar siswa semester 1. Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji analisis deskriptif persentase. Diketahui dari hasil uji analisis deskriptif persentase bahwa penggunaan perpustakaan sebagai sumber belajar adalah sebesar 78,04% termasuk dalam kategori tinggi dan hasil belajarnya sebesar 76,55% termasuk dalam kategori sangat tinggi. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan perpustakaan sebagai sumber belajar efektif terhadap hasil belajar siswa semester 1 kelas XI program studi tata busana SMK se-Kota Semarang. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: Tingkat efektivitas penggunaan perpustakaan sebagai sumber belajar sebesar 78,04% termasuk dalam tingkat efektivitas tinggi dan hasil belajar siswa adalah sebesar 76,55% termasuk dalam tingkat efektivitas sangat tinggi. Saran yang ditujukan bagi sekolah, perlu adanya peningkatan penggunaan sarana dan prasarana perpustakaan sekolah, sehingga dapat lebih menarik minat siswa untuk memanfaatkannya. Bagi guru, diharapkan dapat menjadi fasilitator dan memberikan teladan dengan cara memberikan bimbingan kepada siswa agar lebih gemar membaca buku sehingga dapat mengembangkan berbagai pengetahuan lainnya diluar materi pelajaran di kelas.

Actions (login required)

View Item