Yuni Widyarini , 2502406008 (2011) Upaya Meningkatkan Percaya Diri dalam Menari melalui Metode Rangsang Musik bagi Anak TK di TK Hj. Isriati Baiturrahman 2 Islamic Centre Semarang. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Preview

PDF (Upaya Meningkatkan Percaya Diri dalam Menari melalui Metode Rangsang Musik bagi Anak TK di TK Hj. Isriati Baiturrahman 2 Islamic Centre Semarang) - Published Version Download (1MB) | Preview

Abstract

Upaya meningkatkan percaya diri dalam menari melalui metode rangsang musik bagi anak TK di TK Hj. Isriati Baiturrahman 2 Islamic Centre Semarang adalah tindakan untuk meningkatkan rasa percaya diri anak dalam menari dengan menggunakan metode rangsang musik serta langkah untuk meningkatkan motivasi serta menumbuhkan kepercayaan diri anak saat menari di depan umum. Peneliti mengkaji permasalahan yang berkaitan dengan upaya meningkatkan percaya diri dalam menari melalui metode rangsang musik bagi anak TK dan faktor pendukung serta pemhambat dalam pembelajaran tari di KB-TK Hj. Isriati Baiturrahman 2 Islamic Centre Semarang. Tujuannya adalah (1) Mengetahui dan mendeskripsikan upaya meningkatkan percaya diri dalam menari melalui metode rangsang musik bagi anak TK dan (2) Mengetahui dan mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat dalam pembelajaran tari sebagai upaya meningkatkan percaya diri dalam menari melalui metode rangsang musik bagi anak TK di KB-TK Isriati Baiturrahman 2 Islamic Centre Semarang. Metode penelitian yang digunakan adalah kulitatif. Lokasi penelitian di KB-TK Hj. Isriati Baiturrahman 2 Islamic Centre Semarang. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang dilakukan dengan langkah-langkah 1) reduksi, 2) sajian data, 3) penarikan simpulan/ verifikasi. Dari hasil penelitian dan pembahasan ditemukan bahwa upaya meningkatkan percaya diri dalam menari melalui metode rangsang musik bagi anak TK dilakukan guru yakni memberi materi menarik, metode menarik, memberi motivasi, memberi kesempatan peserta didik tampil, menciptakan suasana menyenangkan, membiarkan menri sesuai keinginan,memberi pujian, dan membantu saat mengalami kesulitan menari. Percaya diri peserta didik dalam menari meningkat dengan adanya upaya yang dilakukan guru dalam pembelajaran tari. Saran-saran dalam penelitian ini adalah (1) Sarana berupa kaset-kaset atau CD lagu anak-anak TK untuk pembelajaran seni tari perlu ditambah lagi, serta prasarana untuk pembelajaran tari berupa ruang aula terbuka yang berbentuk joglo perlu ditingkatkan pengawasan pada peserta didik ketika pembelajaran tari berlangsung. (2)Bagi guru hendaknya lebih menguasai kondisi peserta didik yang ramai dan diharapkan lebih kreatif dalam memberikan materi gerak serta mudah diterima oleh peserta didik sehingga peserta didik memiliki motivasi dalam menari. (3)Bagi peserta didik diharapkan dapat belajar menari sendiri dirumah atau mengikuti pelatihan tari di sanggar agar dapat meningkatkan rasa percaya diri.

Actions (login required)

View Item