Thariq Falahuddin Ahmad, .5202417013 (2022) PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS ANDROID PADA PEMBELAJARAN SISTEM PENERANGAN KELISTRIKAN BODY DI SMK COKROAMINOTO 2 BANJARNEGARA. Under Graduates thesis, Unnes.

PDF - Published Version Restricted to Repository staff only Download (7MB) | Request a copy

Abstract

Penggunaan media pembelajaran yang memanfaatkan perkembangan teknologi seperti android belum banyak digunakan. Di SMK Cokroaminoto 2 Banjarnegara media yang digunakan didominasi buku dan Power point. Media yang termuat di dalam buku berupa gambar kurang memudahkan siswa dalam memahami materi dan penggunaan power point masih belum banyak memuat media seperti video, audio maupun animasi. Disisi lain hampir semua siswa memiliki smartphone android dan lebih banyak menggunakan smartphone mereka daripada menggunakan media pembelajaran yang disediakan dalam proses belajar mengajar. Kondisi yang ditemukan juga berpengaruh pada pemahaman siswa terutama pada materi kelistrikan sistem penerangan dimana siswa jenuh dengan materi yang berisi banyak wiring atau rangkaian dan siswa juga takut terhadap sifat listrik yang menyengat. Maka diperlukan solusi bagi permasalahan yang ada sehingga siswa mampu memahami materi dengan lebih mudah serta penggunaan media pembelajaran yang memanfaatkan teknologi yang dekat dan biasa siswa gunakan yaitu android. Tujuan dari penelitian ini adalah : 1) Menguji kelayakan multimedia pembelajaran interaktif berbasis android sistem penerangan kelistrikan body yang telah dikembangakan, 2) Menganalisis keefektifan multimedia pembelajaran interaktif berbasis android terhadap hasil belajar siswa SMK Cokroaminoto 2 Banjarnegara, dan 3) Menganalisis tanggapan siswa mengenai multimedia pembelajaran interaktif berbasis android sistem penerangan kelistrikan body yang dikembangkan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan Research and development (RnD) dengan model pengembangan yang digunakan adalah ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Dalam penelitian ini ada 2 tahap uji coba yang akan dilakukan, yaitu : 1) Uji coba ahli yang dilakukan oleh masih – masing 2 orang ahli media dan ahli materi. pada tahap uji coba ini media pembelajaran yang sudah dikembangakan akan diuji coba oleh ahli sebagai validator yang akan memberikan nilai dan saran terhadap media apakah ada perbaikan atau tidak sebelum media pembelajaran dilakukan uji coba lapangan. Kemudian tahap selanjutnya adalah uji coba lapangan. 2) Uji coba lapangan dilakukan kepada siswa kelas 11 SMK Cokroaminoto 2 Banjarnegara dengan jumlah minimal 30 siswa. Uji coba dilakukan untuk mengetahui keefektifan penggunaan multimedia yang dikembangkan dalam pembelajaran terhadap hasil belajar siswa. Model yang digunakan dalam uji coba lapangan adalah Pre Experimental Design dengan model eksperimen one group pretest-posttest design ix Hasil dari penelitian ini didapatkan bahwa multimedia pembelajaran berbasis android yang dikembangkan mendapatkan penilaian yang “layak” dari ahli media dan mendapatkan penilaian “sangat layak” dari ahli materi. Analisis keefektifan multimedia pembelajaran terhadap hasil belajar menunjukan adanya perbedaan signifikan dilihat dari hasil uji-t dimana thitung (40,96) > ttabel (2,02). Kemudian dilihat dari uji N-Gain peningkatan yang terjadi masuk pada kategori sedang dengan perolehan sebesar 62,3. Analisis tanggapan siswa diperoleh skor 1977 dengan persentase 86,71% dimana nilai ini termasuk dalam kategori “sangat baik”

Actions (login required)

View Item