Septa Nurul Isnaini , 2102407197 (2011) Variasi Pembelajaran Menyimak Berita di SMP Negeri Kabupaten Kudus. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Preview

PDF (Variasi Pembelajaran Menyimak Berita di SMP Negeri Kabupaten Kudus) - Published Version Download (588kB) | Preview

Abstract

Menyimak berita merupakan salah satu materi dalam pembelajaran bahasa Jawa yang diajarkan pada kelas VIII semester genap. Menyimak berita merupakan kompetensi yang mampu menambah pengetahuan siswa tentang hal baru, sehingga pembelajaran ini perlu diberikan kesan tersendiri agar siswa menerima dan memahami pelajaran dengan baik. Selain penggunaan strategi pembelajaran yang tepat, faktor pembelajaran lainnya seperti pemilihan materi, penggunaan media, dan penilaian dalam pembelajaran menyimak berita juga perlu diperhatikan. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana variasi materi, media, dan penilaian dalam pembelajaran menyimak berita di SMP Negeri Kabupaten Kudus? Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan variasi pembelajaran menyimak berita di SMP Negeri Kabupaten Kudus. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi dan teknik wawancara. Data penelitian ini berupa materi, media, dan penilaian dalam pembelajaran menyimak berita yang dilakukan oleh guru di SMP Negeri Kabupaten Kudus. Sumber data penelitian ini adalah kegiatan pembelajaran menyimak berita yang dilakukan guru di kelas dan dilengkapi dari hasil wawancara.Teknik analisis data penelitian ini menggunakan teknik pilah. Teknik pemaparan hasil analisis data penelitian ini menggunakan teknik deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini adalah variasi pembelajaran menyimak berita di SMP Negeri Kabupaten Kudus, yaitu (1) variasi materi menyimak berita yang digunakan oleh guru di SMP Negeri Kabupaten Kudus adalah sebagai berikut (a) variasi topik menyimak berita; variasi ini dibagi dua kelompok yaitu topik Jawa dan topik non-Jawa. Topik Jawa meliputi pawarta lelayu, nguri-uri budaya Jawi, warga Jateng diajab seneng nganggo bathik, dan pementasan wayang wong pembauran. Topik non-Jawa meliputi demo guru nuntut dana insentif kagem guru boten tetep, wisata ingkang mapan ing Dawe, bencana alam ingkang wonten ing Indonesia lan mancanagari, wabah uler wulu, wisatawan saking Jepang radi kirang, perang antaranipun Libya lawan sekutu, persiapanipun para tiyang sepuh anggenipun ngadhepi UAN, kawontenanipun warga Indonesia ingkang wonten ing mancanagari, pawarta olahraga lokal lan nasional, gawe perpustakaan keluarga, kapal kobong ing Pelabuhan Banten, dan gong perdamaian ing Kupang. (b) Variasi sumber materi menyimak berita dapat diperoleh dari televisi, radio, surat kabar, majalah, LKS, dan buku pelajaran. (c) Variasi bahasa dalam materi menyimak berita yang digunakan adalah basa ngokolugu, ngoko alus, dan krama alus. (2) Variasi media menyimak berita yang digunakan oleh guru di SMP Negeri Kabupaten Kudus meliputi media audio dan media audiovisual. (3) Variasi penilaian dalam pembelajaran menyimak berita di SMP Negeri Kabupaten Kudus dikelompokkan menjadi dua, yaitu (a) variasi teknik penilaian meliputi teknik penilaian lisan dan tertulis. (b) Variasi bentuk penilaian meliputi menjawab pertanyaan, membuat ringkasan, memberikan tanggapan, menceritakan kembali, dan membuat berita. Berdasarkan temuan tersebut, saran yang diberikan kepada guru bahasa Jawa, yaitu agar dalam mengajar guru lebih kreatif memilih materi, media, dan penilaian menyimak berita sehingga siswa tidak merasa bosan. Selain itu, bagi peneliti berikutnya agar dapat melakukan penelitian lanjutan mengenai pembelajaran menyimak khususnya dan variasi lain dalam pembelajaran menyimak untuk menambah kajian pembelajaran.

Actions (login required)

View Item