Ninda Novita Arieani, 1102418019 (2022) EVALUASI MODEL COUNTENANCE STAKE PADA PEMBELAJARAN TEMATIK DI SD NEGERI 2 WONOMARTO KABUPATEN LAMPUNG UTARA. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

PDF - Published Version Restricted to Repository staff only Download (6MB) | Request a copy

Abstract

Tujuan dari pelaksanaan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi pembelajaran tematik di kelas rendah I, II, dan III di SD Negeri 2 Wonomarto Kabupaten Lampung Utara berdasarkan Peraturan Kementrian dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 22 tahun 2016 tentang Standar Proses. Penelitian ini merupakan penelitian evaluasi yang menggunakan pendekatan kualitatif dengan model Countenance Stake. Metode pengambilan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara mendalam serta dokumentasi. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data deskriptif kualitatif. Teknik analisis yang digunakan yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penyimpulan data. Hasil analisis congruen dan contingency dalam penelitian ini yaitu pembuatan RPP oleh guru tidak maksimal, sehingga berpengaruh pada hasil belajar tematik siswa. Hasil penelitian ini yakni perencanaan pada pembelajaran tematik guru belum membuat RPP sesuai dengan yang ditentukan. Pada proses pembelajaran guru belum menerapkan semua komponen-komponen pembelajaran. Hasil belajar tematik peserta didik masih belum maksimal. Peneliti memberikan rekomendasi untuk guru kelas I, II, dan III untuk dapat mempersiapkan perencanaan pembelajaran lebih baik dan maksimal lagi, agar pembelajaran dapat terarah dan efektif. Selain itu, perencanaan yang matang oleh guru akan berpengaruh baik pada proses dan hasil belajar peserta didik.

Actions (login required)

View Item