Ayuning Tyas, 2301415028 (2021) KENDALA SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 MRANGGEN DALAM PEMBELAJARAN JARAK JAUH BERBASIS CHAMILO PADA MATA PELAJARAN BAHASA PRANCIS. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

PDF - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Di lingkungan sekolah untuk mencegah penyebaran dan penularan virus Covid-19, selama masa pandemi kegiatan belajar dan mengajar tatap muka diubah menjadi pembelajaran jarak jauh yang sangat berbeda dengan pembelajaran secara langsung sehingga siswa kemungkinan mengalami kendala. Chamiloadalah sebuah sistem manajemen pembelajaran yang hanya digunakan di SMA Negeri 2 Mranggen.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kendala apa saja yang dialami siswa dalam pembelajaran jarak jauh mata pelajaran bahasa Prancis berbasis Chamilo di SMAN 2 Mranggen. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Variabel pada penelitian ini adalah kendala siswa kelas X SMA Negeri 2 Mranggen dalam pembelajaran jarak jauh berbasis Chamilo pada mata pelajaran Bahasa Prancis. Responden pada penelitian ini adalah siswa kelas X MIPA 4 SMA Negeri 2 Mranggen. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner melalui Google Form. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif persentase. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kendala siswa kelas X SMA Negeri 2 Mranggen dalam pembelajaran jarak jauh berbasis Chamilo pada mata pelajaran Bahasa Prancismeliputifaktor internal dan eksternal.Faktor internal berupa motivasi belajar dengan persentase 40,96%, persepsi tentang pembelajaran jarak jauh dengan persentase sebesar 24,32%, dan minat belajar dengan persentase 19,57%, sedangkan faktor eksternal berupa sarana dan prasarana dengan persentase sebesar 15,15%.

Actions (login required)

View Item