Sulhadi, dkk (2017) PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN MATERI KEMAGNETAN. Unnes Physics Education Journal, 6 (2). pp. 23-30. ISSN 2252-6935

PDF Download (692kB)

Abstract

Keterbatasan ruang dan waktu menjadi kendala dalam usaha meningkatkan kualitas pembelajaran. Dosen sebagai fasilitator kesulitan menghadirkan media agar materi yang bersifat abstrak mudah dipahami. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakteristik dan kelayakan video pembelajaran materi kemagnetan. Prosedur penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D). Fokus penelitian ini yaitu pengembangan video pembelajaran materi kemagnetan pada mata kuliah Fisika Dasar 2. Instrumen yang digunakan dalam penelitian berupa angket kelayakan yang terdiri dari angket validasi ahli media dan ahli materi serta angket respon mahasiswa terhadap video pembelajaran materi kemagnetan. Hasil validasi oleh ahli materi mencapai 89,58% dan 77,08% . Sedangkan hasil validasi pakar media mencapai 78,13% dan 87,50%, serta angket respon mahasiswa memiliki presentasi 85,83%, 88,73%, dan 87,50%. Karakteristik video pembelajaran materi kemagnetan berdasarkan segi media meliputi: Maintenable, usabilitas, kompatibilitas, Reusable, ilustrasi bagus, audio baik, komunikatif, dan visualisasi baik. Berdasarkan segi materi meliputi: sesuai dengan tema kemagnetan, akurat, mutakhir, dan Output materi baik.

Actions (login required)

View Item