Endang Susilaningsih, - (2021) PENGEMBANGAN APLIKASI ANDROID SEBAGAI MEDIA INTERAKTIF PADA MATERI HIDROLISIS KELAS XI. Chemistry in Education, 10 (1). pp. 15-21. ISSN 2252-6609

PDF Download (1MB)

Abstract

Studi literatur menunjukan terdapat keefektifan hasil belajar siswa menggunakan media pembelajaran berbasis android pada pembelajaran dibandingkan dengan pembelajaran ceramah. Penelitian bertujuan mengembangkan aplikasi android sebagai media interaktif pada materi hidrolisis yang teruji layak dan efektif untuk digunakan pada pembelajaran. Penelitian dirancang dengan mengembangkan produk dengan model ADDIE. Metode pengumpulan data dengan menggunakan angket yang dianalisis secara deskriptif. Keefektifan media dianalisis dengan menggunakan ketuntasan klasikal minimal 75%. Hasil validasi kelayakan media menunjukkan skor kelayakan sebesar 21,5 dari skor maksimal 24 dengan kriteria penilaian sangat baik dari validator ahli materi. Validator ahli Bahasa memperoleh skor sebesar 23,5 dari skor maksimal 24 dengan kriteria sangat baik dan pada aspek media skor kelayakan yang diperoleh sebesar 57,5 dari skor maksimal 60 dengan kriteria skor sangat baik. Hasil analisis uji keefektifan media media interaktif yang dikembangkan dapat dilihat dari perolehan ketuntasan klasikal setelah dilakukan perlakuan dan diperoleh sebesar 76,4% lebih besar dari ketuntasan standar (75%). Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa media yang dikembangkan layak teruji dan efektif digunakan dalam pembelajaran. Pengembangan aplikasi selanjutnya sebaiknya lebih diperhatikan pada responsifitas media, isi materi yang lebih diperluas dan kumpulan soal yang lebih divariasikan.

Actions (login required)

View Item