Wiwik Widayati , 2101407089 (2011) Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi dengan Teknik Brainstorming melalui Media Album Foto pada Siswa Kelas V SD Negeri Kalisegoro Kecamatan Gunungpati Kota Semarang Tahun Ajaran 2010/2011. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Preview

PDF (Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi dengan Teknik Brainstorming melalui Media Album Foto pada Siswa Kelas V SD Negeri Kalisegoro Kecamatan Gunungpati Kota Semarang Tahun Ajaran 2010/2011) - Published Version Download (2MB) | Preview

Abstract

Kualitas proses pembelajaran pada mata pelajaran bahasa Indonesia di SD Negeri Kalisegoro Kecamatan Gunungpati Kota Semarang, khususnya kelas V, perlu mendapat perhatian untuk lebih ditingkatkan terutama pada aspek menulis. Tingkat keterampilan menulis yang relatif rendah akan menyulitkan siswa dalam menangkap materi pembelajaran yang disajikan guru. Rendahnya kompetensi menulis karangan narasi disebabkan oleh faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal berasal dari siswa, sedangkan faktor eksternal berasal dari teknik yang digunakan guru kurang tepat sehingga siswa merasa bosan dalam proses pembelajaran. Pemilihan menulis dengan teknik brainstorming melalui media album foto merupakan upaya untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan narasi siswa kelas V SD Negeri Kalisegoro Kecamatan Gunungpati Kota Semarang. Masalah yang dikaji dalam penelitian ini adalah (1) bagaimanakah peningkatan keterampilan menulis karangan narasi pada siswa kelas V SD Negeri Kalisegoro Kecamatan Gunungpati Kota Semarang setelah dilakukan pembelajaran dengan teknik brainstorming melalui media album foto, dan (2) bagaimanakah perubahan perilaku siswa kelas V SD Negeri Kalisegoro Kecamatan Gunungpati Kota Semarang setelah dilakukan pembelajaran dengan teknik brainsstorming melalui media album foto. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas yang terdiri atas dua tahap yaitu siklus I dan Siklus II dengan subjek penelitiannya adalah keterampilan menulis karangan narasi dan objek penelitiannya adalah kelas V SD Negeri Kalisegoro Kecamatan Gunungpati Kota Semarang. Penelitian ini menggunakan dua variable yaitu keterampilan menulis karangan narasi dan teknik brainstorming melalui media album foto. Pengumpulan data pada siklus I dan siklus II menggunakan teknik tes dan nontes. Instrumen yang digunakan adalah instrumen tes dan nontes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kondisi awal sebelum dilakukan siklus I dan siklus II , nilai rata-rata kelas sebesar 58,8. Untuk itu dilakukan tindakan siklus I dan siklus II. Pada siklus I dan siklus II mengalami peningkatan sebesar 8,6 atau 12,89% setelah mengikuti pembelajaran menulis karangan narasi dengan teknik brainstorming melalui media album foto. Hasil rata-rata klasikal menulis karangan narasi siklus I diperoleh rata-rata sebesar 66,7 dengan kategori cukup. Pada siklus II terjadi peningkatan sebesar 12,89% dari hasil rata-rata klasikal sebesar 75,3 dalam kategori baik. Pengajaran menulis karangan narasi dengan teknik brainstorming melalui media album foto mampu mengubah perilaku siswa kea rah positif. Saran yang dapat diberikan dari hasil penelitian ini adalah agar guru bahasa Indonesia dapat memanfaatkan teknik brainstorming melalui media album foto untuk membelajarkan menulis karangan narasi pada siswa karena dapat meningkatkan keterampilan siswa menulis karangan narasi dan dapat memotivasi siswa terhadap kegiatan menulis. Bagi guru hendaknya dapat memilih dan menggunakan media serta teknik yang tepat untuk pembelajaran menulis karangan narasi. Dan bagi para pakar atau praktisi di bidang pendidikan bahasa dapat melakukan penelitian serupa dengan menggunakan teknik dan media yang berbeda sehingga didapatkan berbagai alternatif teknik pembelajaran keterampilan menulis

Actions (login required)

View Item