Madania Pangestika Madania Pangestika, 1401413535 (2021) KEEFEKTIFAN MODEL QUANTUM LEARNING DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MATERI MENULIS NARASI KELAS IV SD GUGUS GAJAH MADA KANDEMAN. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

PDF Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Empat keterampilan bahasa yang harus diperhatikan dan saling berkaitan yaitu keterampilan menyimak (listening skills), keterampilan berbicara (speaking skills), keterampilan membaca (reading skills), keterampilan menulis (writing skills). Keempat keterampilan tersebut sangat diperlukan dalam pembelajaran ba�hasa Indonesia, salah satunya yaitu keterampilan menulis, penelitian ini lebih memfokuskan pada materi keterampilan menulis narasi. Guru menggunakan model example nonexample dengan mengutamakan mengamati gambar, hasilnya kurang maksimal. Kemudian guru menggunakan model pembelajaran yang berva�riasi yaitu quantum learning. Pada saat pra-penelitian di SD, Gugus Gajah Mada, Kecamatan Kandeman, Kabupaten Batang kesulitan menulis narasi merupakan permasalahan yang terdapat pada sekolah dasar, karena pembelajaran yang diterapkan belum optimal. Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk menguji keefektifan model pembelajaran quantum learning daripada model examplenon example terhadap hasil belajar bahasa Indonesia keterampilan menulis narasi kelas IV SD Gugus Gajah Mada. Jenis penelitian yang dilakukan adalah eksperimen. Kelas IV SDN Botolambat 02 sebagai kelas eksperimen, di kelas itu guru menerapkan model quantum learning, sedangkan pada kelas IV SDN Botolambat 01 sebagai kelas kontrol, guru menerapkan model example nonexample. Pada kelas eksperimen dan kelas kontrol diberikan perlakuan dan tes akhir (postest) setelah kegiatan pembelajaran. Pengambilan data menggunakan tekhnik tes dan nontes. Pada teknik tes yaitu tertulis dengan satu soal berbentuk uraian, dan nontes meliputi dokumentasi, observasi, wawancara. Teknis analisis data yang digunakan adalah uji normalitas, uji homogenitas, uji kesamaan rata-rata, uji hipotesis, dan uji n�gain. Hasil uji hipotesis kelas eksperimen dan kelas kontrol, diperoleh harga t hi�tung 2,805, karena harga t hitung lebih besar daripada harga t tabel. Harga t tabel diperoleh dengan melihat dalam tabel dengan taraf kesalahan 5% dan dk = n-1 di�peroleh harga t tabel 1,684., artinya Ha diterimadan Ho ditolak. Penggunaan mo�del quantum learning lebih efektif daripada model example nonexample pada pembelajaran menulis narasi kelas IV SD, Gugus Gajah Mada,Kecamatan Kandeman, Kabupaten Batang. Saran yang dapat penulis sampaikan adalah guru memlilih model pembela�jaran quantum learning untuk diterapkan dalam pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia agar tujuan pembelajaran dapat tercapai khususnya dalam materi kete�

Actions (login required)

View Item