Sukma Wibawati Alawiyah, 2601417001 (2021) PENGARUH E-LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR AKSARA JAWA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 SUGIHAN JATIROGO TUBAN. Under Graduates thesis, Unnes.

PDF (PENGARUH E-LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR AKSARA JAWA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 SUGIHAN JATIROGO TUBAN) - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh e-learning terhadap hasil belajar aksara Jawa siswa kelas IV SD Negeri Sugihan Jatirogo Tuban. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain penelitian yang digunakan adalah pretest-posttest control group design, yaitu penelitian eksperimen yang dilaksanakan terhadap dua kelompok kelas. Dalam pelaksanaannya siswa diberikan pretest, setelah diberikan perlakuan yang berbeda antara kelas kontrol dan kelas eksperimen maka dilakukan posttest. Tes yang diberikan berupa pilihan ganda. Selain tes juga terdapat data pendukung berupa angket wawancara untuk wali murid siswa kelas IV. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan skor rata-rata posttest siswa kelas eksperimen (80,96) meningkat secara signifikan dibandingkan sebelum mendapat perlakuan (51,68). Penelitian ini menyimpulkan terdapat pengaruh learning terhadap hasil belajar aksara Jawa siswa kelas IV SD Negeri Sugihan Jatirogo Tuban. Hambatan pembelajaran berbasis e-learning di SD N 1 Sugihan Jatirogo Tuban antara lain fasilitas jaringan internet yang kurang memadai.

Actions (login required)

View Item