Atik Mufti Hapsari, 2008 (2008) Pembelajaran Sistem pernapasan dengan permainan Puzzle dan Word Square untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa SMP Negeri 2 Petarukan. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Preview

PDF (Pembelajaran Sistem pernapasan dengan permainan Puzzle dan Word Square untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa SMP Negeri 2 Petarukan.) - Published Version Download (45kB) | Preview

Abstract

Hapsari, Atik. Mufti. 2008. Pembelajaran Sistem pernapasan dengan permainan Puzzle dan Word Square untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa SMP Negeri 2 Petarukan. Skripsi, Jurusan Biologi FMIPA Universitas Negeri Semarang. Dra. Retno Sri Iswari, S.U. Dan Drs. Supriyanto, M.Si. Berdasarkan hasil observasi awal, proses pembelajaran di SMP N 2 Petarukan khususnya kelas VIII B masih belum optimal. Hal ini dibuktikan dengan nilai rata-rata hasil ulangan harian tentang sistem pencernaan belum mencapai ketuntasan belajar, yaitu sebesar 55. Guru masih menggunakan metode ceramah, sehingga interaksi siswa dengan guru dan siswa dengan siswa yang lainnya sangat kurang. Akibatnya siswa menjadi kurang aktif dan kurang terlibat secara langsung dalam pembelajaran. Puzzle dan word square merupakan salah satu media pembelajaran yang di dalamnya terdapat unsur permainan, sehingga anak tidak merasa bosan dan dapat menarik minat, serta menambah motivasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah permainan puzzle dan word square dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Penelitian tindakan kelas ini terdiri dari 3 siklus dengan subyek penelitian siswa kelas VIII B SMP N 2 Petarukan sebanyak 42 siswa yang terdiri dari 20 siswa laki-laki dan 22 siswa perempuan. Karakteristik kelas ini memiliki aktivitas dan hasil belajar yang rendah dibandingkan kelas VIII yang lain. Data penelitian berupa data kualitatif meliputi aktivitas siswa, kinerja guru, tanggapan siswa dan tanggapan guru yang diperoleh dari lembar observasi dan angket, sedangkan data kuantutatif berupa nilai hasil belajar siswa (posttest) dan hasil belajar siswa psikomotorik. Dari data tersebut, kemudian dianalisis dengan deskriptif persentase. Indikator keberhasilan untuk aktivitas siswa sekurang-kurangnya 70% dari jumlah siswa dikategorikan aktif dan indikator hasil belajar sekurang-kurangnya 85% dari jumlah siswa memperoleh nilai > 65. Selama penelitian menunjukkan adanya peningkatan aktivitas siswa dan hasil belajar dari siklus I-II-III. Aktivitas siswa pada siklus I yaitu 22 siswa yang sangat aktif dan aktif, siklus II 32 siswa yang sangat aktif dan aktif, siklus III 42 siswa sangat aktif dan aktif, sedangkan rata-rata hasil belajar siklus I, II, III bertutut-turut 62, 72, 77. Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa penerapan permainan puzzle dan word square dalam pembelajaran materi sistem pernapasan dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas VIII B SMP N 2 Petarukan.

Actions (login required)

View Item