Tegar Aji Pamungkas, 1301413048 (2020) KORELASI ANTARA KONDISI KELUARGA BROKEN HOME DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP N 1 PANGKAH KABUPATEN TEGAL SKRIPSI. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

PDF (KORELASI ANTARA KONDISI KELUARGA BROKEN HOME DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP N 1 PANGKAH KABUPATEN TEGAL) - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Motivasi belajar dapat diperoleh dari keluarga. Keluarga yang harmonis dapat menciptakan motivasi belajar yang baik. Namun, di masa modern ini banyak ditemui keluarga yang tidak harmonis. Keadaan tersebut membuat siswa mengalami broken home hingga berakibat menurunnya motivasi belajar. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan adanya hubungan keluarga broken home dengan motivasi belajar siswa. Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif dengan metode expost facto. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMP N 1 Pangkah Kabupaten Tegal dengan sampel penelitian kelas 8A, 8D, dan 8I berjumlah 95 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, pengisian angket, dan skala psikologis. Data yang dikumpulkan kemudian dianalisis dengan uji regresi linier sederhana setelah sebelumnya dilakukan uji normalitas, uji linieritas, dan uji hekteroskedastisitas. Setelah dilakukan pengumpulan data didapat kesimpulan bahwa dari 95 responden, sebanyak 80 responden memiliki keluarga kategori tidak baik dan 5 responden kategori sangat tidak baik. Setelah dilakukan analisis regresi, diketahui bahwa ada hubungan antara keluarga broken home dengan motivasi belajar siswa sebanyak 22,7% sehingga dapat disimpulkan bahwa terbukti ada hubungan antara kondisi keluarga broken home dengan motivasi belajar siswa kelas VIII SMP N 1 Pangkah Kabupaten Tegal. Kata Kunci: Keluarga, Broken Home, Motivasi Belajar

Actions (login required)

View Item