Dela Yuniarsih, 7101416200 (2020) PERAN EMOTIONAL INTELLIGENCE DAN ORGANIZATIONAL ACTIVITY DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI AKUNTANSI MAHASISWA DENGAN STUDENT ENGAGEMENT SEBAGAI MEDIATOR. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

PDF (PERAN EMOTIONAL INTELLIGENCE DAN ORGANIZATIONAL ACTIVITY DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI AKUNTANSI MAHASISWA DENGAN STUDENT ENGAGEMENT SEBAGAI MEDIATOR) - Published Version Restricted to Repository staff only Download (5MB) | Request a copy

Abstract

Universitas Negeri Semarang sebagai perguruan tinggi yang mencetak lulusan Akuntansi harus senantiasa meningkatkan kompetensi akuntansi mahasiswa agar mampu bersaing secara global. Agar mampu bersaing, mahasiswa akuntansi harus meningkatkan kompetensi profesional, wawasan terbuka terhadap perubahan serta mempertahankan nilai dan etika yang baik. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh emotional intelligence dan organizational activity terhadap kompetensi akuntansi mahasiswa melalui student engagement sebagai variabel mediasi. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa jurusan Akuntansi UNNES angkatan 2016. Sampel diambil dengan teknik nonprobability sampling menggunakan purposive sampling. penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan pengumpulan data menggunakan kuesioner. Metode analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis jalur. Hasil penelitian menunjukkan emotional intelligence berpengaruh positif signifikan terhadap kompetensi akuntansi, organizational activity tidak berpengaruh terhadap kompetensi akuntansi mahasiswa, student engagement berpengaruh positif signifikan terhadap kompetensi akuntansi. Emotional intelligence berpengaruh positif signifikan terhadap student engagement, dan organizational activity berpengaruh positif signifikan terhadap student engagement. Emotional intelligence dan organizational activity berpengaruh positif signifikan terhadap kompetensi akuntansi melalui student engagement. Simpulan dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh positif signifikan emotional intelligence terhadap kompetensi akuntansi. Tidak terdapat pengaruh organizational activity terhadap kompetensi akuntansi. Student engagement memediasi secara positif dan signifikan pengaruh emotional intelligence terhadap kompetensi akuntansi mahasiswa. Student engagement memediasi secara positif dan signifikan pengaruh organizational activity terhadap kompetensi akuntansi mahasiswa. Saran yang diberikan bagi mahasiswa akuntansi Universitas Negeri Semarang untuk meningkatkan kompetensi akuntansi sebaiknya mahasiswa aktif dalam organisasi yang dapat mendukung kompetensi akuntansi seperti komunitas yang fokus untuk mengkaji akuntansi.

Actions (login required)

View Item