Vera Putri Perwita, 4301416073 (2020) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PRAKTIKUM SISWA MODEL GUIDED INQUIRY TERINTEGRASI LITERASI LINGKUNGAN MATERI HIDROLISIS GARAM DENGAN MEMANFAATKAN INDIKATOR ALAMI. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

PDF (PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PRAKTIKUM SISWA MODEL GUIDED INQUIRY TERINTEGRASI LITERASI LINGKUNGAN MATERI HIDROLISIS GARAM DENGAN MEMANFAATKAN INDIKATOR ALAMI) - Published Version Restricted to Repository staff only Download (8MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian yang dilakukan bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Praktikum Siswa (LKPS) model guided inquiry terintegrasi literasi lingkungan yang layak, praktis dan mendapat respon positif dari penggunanya. Desain penelitian yang digunakan yaitu Research and Development. Desain ini menggunakan Four-D Models yaitu Define, Design, Develop and Disseminate. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan metode observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Data hasil penelitian dianalisis menggunakan metode analisis deskriptif kuantitatif. Secara kuantitatif, data hasil penelitian dianalisis dengan cara menghitung rerata skor dan menentukan kriteria pada interval kelas tertentu. Hasil analisis data tersebut menunjukkan bahwa LKPS memperoleh presentase skor rerata validasi sebesar 84,11% sehinga dinyatakan sangat layak secara teoretis. Selain itu, data angket menunjukkan bahwa LKPS dinyatakan praktis dan mendapat respon baik dari penggunanya. Hasil angket respon peserta didik memperoleh presentase skor rerata sebesar 89,06%. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa LKPS terintegrasi guided inquiry untuk keterampilan proses sains dinyatakan layak dan praktis sehingga dapat diterapkan dalam pembelajaran praktikum kimia.

Actions (login required)

View Item