Muhammad Azzam, 2411317003 (2020) PERANCANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PENGENALAN HURUF HIJIYAH BAGI SISWA PAUD. Under Graduates thesis, UNNES.

Preview

PDF (PERANCANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PENGENALAN HURUF HIJIYAH BAGI SISWA PAUD) - Published Version Download (3MB) | Preview

Abstract

Masa usia dini merupakan masa peka dimana seluruh potensi anak dapat berkembang optimal jika mendapatkan stimulasi yang optimal sehingga diperlukan metode pembelajaran yang tepat. Banyak anak yang merasa jenuh dan sulit untuk memahami pelajaran tentang huruf yang diajarkan di dalam kelas dengan media yang kurang optimal dan monoton maka, dibutuhkannya inovasi media pembelajaran baru dalam proses belajar mengajar. Tujuan dari tugas akhir ini adalah menghasilkan produk media pembelajaran pengenalan huruf hijaiyah yang bernama “Madani Hijaiyah”. Madani Hijaiyah merupakan media pembelajaran interaktif yang dibuat sebagai media alternatif pembelajaran untuk anak usia dini yang dapat digunakan oleh tenaga pengajar maupun orang tua. Dalam perancangan multimedia interaktif ini ada beberapa tahap berkarya dengan urutan : Praproduksi (penentuan ide, navigasi aplikasi, analisis target audience, perancangan karakter, perancangan logo), Proses Produksi (pembuatan karakter, penganplikasian user interface, warna, tipogafi, eye flow, dan suara) , dan terakhir tahap testing. Tugas akhir ini menghasilkan produk media pembelajaran pengenalan huruf hijaiyah yang bernama “Madani Hijaiyah”. Madani Hijaiyah ini memiliki 5 fitur utama yaitu, tiga untuk pembelajaran, satu kuis, dan satu untuk profil. Multimedia interaktif ini memiliki resolusi ukuran 1200 pixel kali 600 pixel. Media ini nantinya akan digunakan dalam proses belajar anak usia dini di kelas maupun dirumah dengan bimbingan guru atau orang tua.

Actions (login required)

View Item