Sri Wardani, MIPA Pendidikan Kimia (2014) Analisis Kelemahan Eksplanasi Mahasiswa Kaitannya Dengan Budaya Kerja Dan Pengembangan Kecerdasan Inter-Intrapersonal Dalam Perkuliahan Elektrometri. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, 8 (1). pp. 1219-1229. ISSN 1979-0503

Preview	PDF (Analisis Kelemahan Eksplanasi Mahasiswa Kaitannya Dengan Budaya Kerja Dan Pengembangan Kecerdasan Inter-Intrapersonal Dalam Perkuliahan Elektrometri) - Published Version Download (187kB) | Preview
Preview	PDF Download (977kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang kelemahan mahasiswa dalam mengekplanasi prosedur, gejala yang teramati, dan konsep-konsep dasar dalam perkuliahan elektrometri berbasis aktivitas laboratorium yang dikaitkan dengan budaya kerja dan pengembangan kecerdasan inter-intrapersonal. Penelitian ini menggunakan subyek 30 mahasiswa pendidikan kimia yang mengambil mata kuliah praktikum kimia analisis instrumen. Data dikumpulkan melalui tes awal secara tertulis dan pertanyaan lisan pada saat mahasiswa melaporkan data pengamatan. Rerata nilai untuk eksplanasi prosedur, gejala yang teramati, serta konsep-konsep dasar berturut-turut adalah 60; 61 dan 59 (skor 100). Kegiatan praktikum yang berlangsung sampai saat ini tidak memberi peluang pengembangan kemampuan interintrapersonal mahasiswa seperti identifikasi informasi, mengelaborasi informasi, diskusi untuk mengembangkan dan mengevaluasi prosedur, menyusun konsep baru dan membuat laporan. Oleh sebab itu perlu diupayakan perkuliahan elektrometri berbasis aktivitas laboratorium yang memberi kesempatan mahasiswa mengembangkan kecerdasan inter-intrapersonal yang dikaitkan juga dengan budaya kerja orang jawa.

Actions (login required)

View Item