Umi Fadlilah , 1301414121 (2019) HUBUNGAN ANTARA SELF EFFICACY DAN DUKUNGAN SOSIAL ORANG TUA DENGAN KEMATANGAN KARIR SISWA KELAS XII SMA NEGERI SE KABUPATEN KENDAL. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Preview

PDF (HUBUNGAN ANTARA SELF EFFICACY DAN DUKUNGAN SOSIAL ORANG TUA DENGAN KEMATANGAN KARIR SISWA KELAS XII SMA NEGERI SE KABUPATEN KENDAL) - Published Version Download (752kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilakukan berdasarkan fenomena rendahnya tingkat kematangan karir siswa yang diakibatkan kurang adanya self efficacy keyakinan dari siswa serta kurangnya dukungan sosial orang tua. Kematangan Karir merupakan kemampuan individu dalam membuat keputusan karir sesuai dengan gambaran dan rencana karir dimasa depan secara realistis . Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui hubungan self efficacy dan dukungan sosial orang tua dengan kematangan karir siswa kelas XII baik secara parsial maupun secara bersama-sama. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian ex post facto, dengan desain korelasional. Populasi dalam penelitian ini ialah siswa kelas XII SMA Negeri se- Kabupaten Kendal berjumlah 3406 siswa dengan sampel 251 siswa yang ditentukan menggunakan teknik cluster sampling dan proporsionate stratified random sampling. Alat pengumpul data yang digunakan adalah skala kematangan karir, skala self efficacy, dan skala dukungan sosial orang tua. Koefisien skala tersebut adalah 0,285 - 0,582; 0,249 - 0,689; dan 0,281 - 0,490 dengan nilai alpha 0,772; 0,863; dan 0,809. Adapun teknik analisis data menggunakan analisis regresi linier ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara self efficacy dengan kematangan karir (R= 0,534, (p=0,000 < 0,05), dan t = 11,446 > 2,319. Kemudian antara dukungan sosial orang tua dengan kematangan karir juga terdapat hubungan yang signifikan R=0,338; (p=0,000 < 0,05), dan t = 7,237 > 2,319. Begitu pula antara self efficacy dan dukungan social orang tua secara bersama-sama juga memiliki hubungan yang signifikan dengan kematangan karir R=0,727; p<0,005 dan F(138,795). Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa semakin rendah self efficacy dan dukungan sosial orang tua maka semakin rendah pula kematangan karir siswa. Oleh karena itu, disarankan agar guru BK dapat memberikan layanan yang dapat meningkatkan kematangan karir siswa dengan cara memberikan layanan informasi dan penguasaan konten tentang kematangan karir, self efficacy dan dukungan sosial orang tua.

Actions (login required)

View Item