Durotun Mahfudzoh, 1301401019 (2005) Keefektifan Konseling Kelompok dalam Meningkatkan Penyesuaian Diri Siswa di SMA Teuku Umar Semarang (Penelitian Eksperimen Pada Siswa kelas X 5 SMA Teuku Umar Semarang Tahun Pelajaran 2005/2006). Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Preview

PDF (Keefektifan Konseling Kelompok dalam Meningkatkan Penyesuaian Diri Siswa di SMA Teuku Umar Semarang (Penelitian Eksperimen Pada Siswa kelas X 5 SMA Teuku Umar Semarang Tahun Pelajaran 2005/2006).) - Published Version Download (71kB) | Preview

Abstract

Penyesuaian diri merupakan salah satu faktor yang sangat penting dalam kehidupan manusia, apalagi pada saat manusia memasuki masa remaja. Layanan konseling kelompok merupakan wahana untuk menambah penerimaan diri dan orang lain, menemukan alternatif cara penyelesaian masalah, mengambil keputusan yang tepat dari konflik yang dialami dan untuk meningkatkan rasa tanggung jawab pada diri sendiri dan orang lain. Berdasarkan uraian tersebut penulis tertarik mengangkat permasalahan yaitu : Apakah konseling kelompok efektif dalam meningkatkan penyesuaian diri siswa kelas X 5 SMA Teuku Umar Semarang Tahun Pelajaran 2005/2006?. Tujuan dari penelitian yaitu untuk mengetahui keefektifan diri siswa kelas X 5 SMA Teuku Umar Semarang Tahun Pelajaran 2005/2006. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X 5 SMA Teuku Umar Semarang Tahun Pelajaran 2005/2006 yang berjumlah 29 siswa. Dengan menggunakan purposive sampling diperoleh 12 siswa yang memiliki penyesuaian diri rendah sebagai subjek penelitian. Pada awal dan akhir perlakuan, sampel penelitian diberi instrumen yang sama yang telah diuji validitasnya dengan menggunakan rumus Korelasi Product Moment dan reliabilitasnya dengan rumus alpha. Metode pengumpulan data pada penelitian ini, menggunakan skala psikologi berupa skala penyesuaian diri. Analisis datanya menggunakan statistik non parametrik berupa uji wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penyesuaian diri siswa kelas X 5 SMA Teuku Umar Semarang Tahun Pelajaran 2005/2006 sebelum mendapatkan layanan konseling kelompok berada pada kategori rendah dengan rata-rata 46,53 % dan setelah mendapatkan layanan konseling kelompok berada pada kategori tinggi dengan rata-rata 70,28 %. Hasil uji wilcoxon menunjukkan bahwa nilai zhitung = 3,059 dengan ztabel = 1,96, jadi nilai zhitung > ztabel. Hal ini berarti bahwa konseling kelompok efektif dalam meningkatkan penyesuaian diri siswa kelas X 5 SMA Teuku Umar Semarang. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu konseling kelompok efektif dalam meningkatkan penyesuaian diri siswa. Disarankan bagi guru pembimbing hendaknya berusaha untuk memberikan layanan konseling kelompok untuk membantu meningkatkan penyesuaian diri siswa. Kepala sekolah hendaknya memprogramkan jam khusus untuk kegiatan bimbingan dan konseling khususnya untuk kegiatan konseling kelompok.

Actions (login required)

View Item