Muhammad Sidqi Maulana , 5302412076 (2017) IMPLEMENTASI GAME UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATERI SUMBER DAYA ALAM DI SMP NEGERI 2 PEKALONGAN. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Preview

PDF - Submitted Version Download (590kB) | Preview

Abstract

Mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial adalah salah satu pelajaran utama yang dipelajari siswa sejak kelas tiga tingkat sekolah dasar sampai perguruan tinggi. Namun, masih sering ditemui adanya siswa yang tidak menyukai pelajaran IPS. Kebanyakan para guru IPS masih menggunakan metode pembelajaran konvensional. Game yang dikembangkan untuk pembelajaran atau biasa disebut game edukasi merupakan media belajar yang dapat merangsang aktivitas siswa untuk mempelajari suatu materi pembelajaran dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Untuk itu, game edukasi berbasis Flash ini di implementasikan untuk mengatasi masalah tersebut. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen berupa Quasi Experimental sebagai desain penelitian. Dalam penelitian ini dipilih kelas VIII dengan sampel kelas VIII B sebagai kelas eksperimen yang belajar dengan bantuan media pembelajaran berupa game edukasi berbasis Flash dan VIII C sebagai kelas kontrol yang belajar tanpa bantuan game edukasi berbasis Flash. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi game edukasi berbasis Flash sebagai media pembelajaran efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa jika dibandingkan tanpa menggunakan game edukasi berbasis Flash. Hal ini terbukti dari nilai gain yang didapat oleh kelompok eksperimen lebih tinggi daripada kelompok kontrol, yaitu 0454, dan 0,296. Simpulan dari penelitian ini adalah implementasi game edukasi berbasis Flash sebagai media pembelajaran mampu membantu peran guru untuk meningkatkan hasil belajar siswa.

Actions (login required)

View Item