Maya Tri Handayani , 2302412001 (2017) FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERBEDAAN HASIL BELAJAR BAHASA JEPANG SISWA KELAS XII AKUNTANSI DAN TEKNIK KOMPUTER JARINGAN SMK PANCASILA 5 WONOGIRI. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Preview

PDF (FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERBEDAAN HASIL BELAJAR BAHASA JEPANG SISWA KELAS XII AKUNTANSI DAN TEKNIK KOMPUTER JARINGAN SMK PANCASILA 5 WONOGIRI) Download (366kB) | Preview

Abstract

Hasil belajar merupakan merupakan hasil yang dicapai oleh siswa setelah melewati proses kegiatan pembelajaran. Hasil belajar yang dicapai oleh siswa satu dengan yang lainnya akan berbeda. Berdasarkan observasi pada studi pendahuluan diketahui bahwa hasil belajar Bahasa Jepang siswa kelas XII SMK Pancasila 5 Wonogiri berbeda-beda. Berdasarkan paparan tersebut, maka perlu dilaksanakan suatu penelitian. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor apa saja yang mempengaruhi perbedaan hasil belajar siswa. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini sejumlah 64 responden. Terdiri dari siswa kelas XII Akuntansi dan XII Teknik Komputer Jaringan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik dokumentasi, wawancara, dan angket. Hasil data yang diperoleh dianalisis dengan teknik deskriptif presentase. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa faktor internal yang mempengaruhi perbedaan hasil belajar siswa di kedua kelas tersebut yaitu, kondisi fisik/kesehatan dengan selisih presentase sebesar (51,96%) dan kesiapan siswa (53,52%). Selanjutnya faktor eksternal yang mempengaruhi yaitu suasana/kondisi kelas dengan selisih presentase sebesar (74,51%) dan waktu pembelajaran (50,19%).

Actions (login required)

View Item