Nurul Wahyu Nandifah , 1401413233 (2017) PENGEMBANGAN BUKU AJAR MATA PELAJARAN SBK MATERI MAKRAME UNTUK SISWA KELAS V SDN MARGOMULYO 02 PATI. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Preview

PDF Download (845kB) | Preview

Abstract

Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan (SBK) merupakan mata pelajaran wajib dalam kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP). Penggunaan bahan ajar SBK yang rendah mengakibatkan apresiasi seni menjadi rendah pula. Guru kelas V SDN Margomulyo 02 menggunakan buku paket dalam pembelajaran. Pembelajaran kurang maksimal dalam pelaksanaannya karena minimnya bahan ajar. Pengembangan desain buku ajar bertujuan untuk mengetahui kelayakan dan keefektifan penggunaannya dalam pembelajaran SBK materi makrame. Jenis penelitian ini adalah Research and Develompment. Langkah-langkah penelitian mengacu pada teori Borg dan Gall dalam Sugiyono (2016), yaitu: (1)research and information collecting; (2)planning; (3)develop preliminary form a product; (4) preliminary field testing; (5)operational product revision; (6)main field testing; (7)final product revision. Penyederhanaan langkah penelitian dilakukan sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan peneliti. Buku ajar dikembangkan sesuai kurikulum KTSP. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, penilaian ahli materi sebesar 93,47% (sangat layak), ahli media 97,5% (sangat layak), ahli bahasa 91,67% (sangat layak), hasil angket tanggapan uji coba lapangan awal siswa 87,91% (sangat layak), guru 95% (sangat layak), hasil angket tanggapan uji lapangan utama siswa 86,11% (sangat layak), dan guru 91.50%. Diperoleh hasil uji-t bahwa thitung > ttabel , ttabel sebesar 2,093 dengan taraf signifikan 0,05 dan thitung sebesar 13,26892 sehingga diketahui bahwa pengembangan buku “Ayo, Belajar Makrame!” efektif digunakan dalam pembelajaran. Simpulan hasil penelitian adalah buku ajar SBK materi makrame layak dan efektif digunakan dalam pembelajaran. Pengembangan harus dilakukan untuk meningkatkan mutu pendidikan.

Actions (login required)

View Item