Amanatul Fitriani , 3301412114 (2016) PEMBENTUKAN MORAL PANCASILA PADA ANAK DI MADRASAH DINIYAH NURUS SALAM DESA KALONGAN KECAMATAN UNGARAN TIMUR KABUPATEN SEMARANG. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Preview

PDF - Published Version Download (507kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi karena keresahan sebagian orang tua yang merasakan pendidikan agama di sekolah umum kurang memadai untuk mengantarkan anaknya agar dapat melaksanakan ajaran Islam sesuai dengan yang diharapkan. Moral Pancasila penting untuk dibentuk pada anak sejak dini. Madrasah Diniyah Nurus Salam Desa Kalongan Kecamatan Ungaran Timur Kabupaten Semarang sebagai salah satu lembaga pendidikan Islam di lingkungan masyarakat diharapkan mampu membentuk moral Pancasila pada anak. Dalam membentuk moral Pancasila pada anak memerlukan ketepatan dalam memilih metode yang digunakan agar anak dapat dengan mudah memiliki sikap yang sesuai dengan moral Pancasila. Berdasarkan latar belakang di atas permasalahan yang akan dikaji adalah 1) Bagaimanakah pembentukan moral Pancasila pada anak di Madrasah Diniyah Nurus Salam Desa Kalongan Kecamatan Ungaran Timur Kabupaten Semarang; 2) Kendala apakah yang dihadapi dalam pembentukan moral Pancasila pada anak di Madrasah Diniyah Nurus Salam Desa Kalongan Kecamatan Ungaran Timur Kabupaten Semarang. Tujuan dari penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui pembentukan moral Pancasila pada anak di Madrasah Diniyah Nurus Salam Desa Kalongan Kecamatan Ungaran Timur Kabupaten Semarang; 2) Untuk mengetahui kendala yang dihadapi dalam pembentukan moral Pancasila pada anak di Madrasah Diniyah Nurus Salam Desa Kalongan Kecamatan Ungaran Timur Kabupaten Semarang. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif. Fokus penelitian ini adalah pembentukan moral Pancasila pada anak di Madrasah Diniyah Nurus Salam, dan kendala yang dihadapi dalam pembentukan moral Pancasila pada anak di Madrasah Diniyah Nurus Salam. Sumber data yang digunakan pada penelitian ini adalah sumber data primer dan data sekunder. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Uji validitas data menggunakan teknik triangulasi metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Pembentukan moral Pancasila pada anak di Madrasah Diniyah Nurus Salam telah sesuai dengan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila, pembentukan moral Pancasila dilaksanakan dengan menggunakan langkah-langkah: penggunaan mata pelajaran khusus yang mengkaji tentang moral serta perbuatan dan perkataan pengajar yang mengarah pada moral Pancasila, penggunaan pendekatan keteladanan, pembiasaan, ceramah dan tanya jawab, dan juga kerjasama dengan orang tua anak didik. 2) Kendala dalam pembentukan moral Pancasila pada anak yaitu: kurangnya tenaga pengajar, keterbatasan dalam segi alokasi waktu, kurangnya pembinaan pengajar mengenai moral Pancasila, serta kurangnya antusias dan kepedulian anak didik terhadap pembentukan moral Pancasila. Saran yang diajukan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1) Kepada Madrasah Diniyah: Madrasah Diniyah diharapkan dapat mengadakan rekrutmen tenaga pengajar guna memenuhi kebutuhan akan tenaga pengajar; Pengajar diharapkan dapat lebih mampu memaksimalkan penyampaian materi yang ada dalam keterbatasan waktu dengan menggunakan motode yang menyingkat waktu; Pengajar diharapkan memberikan buku indikator kepada orang tua guna memantau perkembangan sikap anak didik. 2) Kepada Pemerintah: Dinas Pendidikan perlu mengadakan pelatihan mengenai moral Pancasila kepada pengajar agar dapat membentuk moral Pancasila pada anak dengan baik.

Actions (login required)

View Item