Nur Fatimah , 4301412057 (2016) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING DENGAN MEDIA RODA IMPIAN BERISI QUESTION CARD TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Preview

PDF - Published Version Download (1MB) | Preview

Abstract

Penelitian eksperimen ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh student facilitator and explaining dengan media roda impian berisi question card terhadap hasil belajar siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling dan diperoleh kelas XI MIA 1 sebagai kelas kontrol dan XI MIA 2 sebagai kelas eksperimen. Metode pengumpulan data yang dilakukan yaitu observasi, dokumentasi, posttest dan angket. Uji hipotesis yang dilakukan yaitu uji perbedaan dua rata-rata, analisis pengaruh antar variabel dan koefisien determinasi. Hasil uji perbedaan dua rata-rata nilai posttest thitung 4,194 lebih besar dari ttabel 1,995 dengan taraf signifikansi 5% dan derajat kebebasan 74. Hal ini menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar kelas eksperimen lebih baik dari pada kelas kontrol. Analisis pengaruh antar variabel menghasilkan nilai korelasi biserial sebesar 0,55. Perhitungan koefisien determinasi menunjukkan student facilitator and explaining dengan media roda impian berisi question card berpengaruh sebesar 30,25% terhadap hasil belajar siswa. Hasil analisis lembar observasi menunjukkan rata-rata hasil belajar siswa aspek afektif dan psikomotorik kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Hasil analisis angket diperoleh tanggapan positif siswa terhadap proses pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa model student facilitator and explaining dengan media roda impian berisi question card berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa materi kelarutan dan hasil kali kelarutan.

Actions (login required)

View Item