Siti Kholipuk, 0402513042 (2015) PEMBELAJARAN KIMIA TERINTEGRASI DENGAN PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS PROYEK BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL DI SMK. Masters thesis, Universitas Negeri Semarang.

Preview

PDF Download (564kB) | Preview

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan perangkat pembelajaran kimia terintegrasi pendidikan karakter berbasis proyek berbantuan media audio visua lyang layak dan efektif digunakan dalam pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan. Uji coba kelayakan perangkat skala kecil dilaksanakan di SMK Negeri 1 Sumber pada kelas XI TSM dengan model penelitian one group pre-test and post-testdesign, dan uji coba skala luas pada kelas X TSM dengan model penelitian pre-test and post-test control group design. Data penelitian diperoleh dengan metode validasi, observasi, dokumentasi, tes, danangket. Hasil validasi perangkat oleh validator diperoleh skor rata-rata padasilabus46, RPP 43,3, media video danbahan ajar 42,7, danpenilaianproyek 24. Hasil belajar kelaskontrol siswa yang tuntas berjumlah 81,81% sedangkan kelas eksperimen berjumlah 96,88%. Pada penelitian ini terjadi peningkatan nilai karakter disiplin, tanggung jawab dan kerjasama yaitu pada pertemuan pertama terdapat 34% , 28%, 28% siswa dengan karakter sangat baik, 53%, 66%, 66% baik dan 13%, 6%, 13% kurang sedangkan pada pertemuan terahir terdapat 34%, 28%, 25% siswa dengan karakter sangat baik dan 66%, 72%, 75% baik. Sedangkan respon siswa terhadap pembelajaran terdapat 47% siswa memberikan respon sangat baik dan 53% siswa baik. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa perangkat pembelajaran kimia terintegrasi pendidikan karak terberbasis proyek berbantuan media audio visual di SMK sangat layak diguna kan dalam pembelajaran dan efektif untuk meningkatkan nilai karakter dan hasil belajar siswa.

Actions (login required)

View Item