Elida Dwi Yunita , 5401410124 (2015) PENINGKATAN HASIL BELAJAR MEMBUAT MACAM-MACAM POLA GAUN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DI SMK PGRI BATANG. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Preview

PDF Download (2MB) | Preview

Abstract

Pembelajaran yang diterapkan pada mata pelajaran Membuat Pola materi pokok membuat macam-macam pola gaun dianggap siswa kurang menarik. Hal ini berpengaruh pada hasil belajar yang kurang maksimal. Tujuan Penelitian: (1)Mengetahui apakah ada peningkatan hasil belajar membuat macam-macam pola gaun dengan model pembelajaran TAI di SMK PGRI Batang; (2)Mengetahui seberapa besar peningkatan hasil belajar membuat macam-macam pola gaun dengan model pembelajaran TAI di SMK PGRI Batang. Penelitian ini termasuk penelitian eksperimen pretest-posttest one group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X Busana butik SMK PGRI Batang dengan jumlah sampel 11 orang. Teknik pengambilan sampel adalah teknik sampling jenuh. Metode pengumpulan data adalah metode tes, observasi dan dokumentasi. Pengujian hipotesis menggunakan uji Wilcoxon dan uji gain. Hasil uji Wilcoxon diperoleh hitung 3,0 < tabel 11, artinya ada perbedaan hasil belajar membuat macam-macam pola gaun sebelum dan sesudah diajarkan dengan model pembelajaran TAI di kelas X Busana Butik SMK PGRI Batang. Hasil Uji Gain menunjukkan bahwa peningkatan hasil belajar membuat macammacam pola gaun dengan model pembelajaran TAI di SMK PGRI Batang sebesar 31% dan termasuk dalam kategori sedang. Simpulan: (1)Penggunaan model pembelajaran TAI dapat meningkatkan hasil belajar membuat macam-macam pola gaun di SMK PGRI Batang; (2)Peningkatan hasil belajar membuat macammacam pola gaun di SMK PGRI Batang dengan penggunaan model pembelajaran TAI. Saran penelitian: (1)Guru dapat memvariasikan model pembelajaran TAI dengan model lainnya sehingga diperoleh model yang lebih sesuai dengan karakteristik pokok bahasan dan kondisi siswa; (2)Penelitian ini menunjukkan ada peningkatan pada mata pelajaran membuat pola busana, sehingga diharapkan pada guru dapat menerapkan model pembelajaran TAI ini pada kompetensi lainnya.

Actions (login required)

View Item