Ryanto Sitopu , 2501410017 (2015) KREATIVITAS GURU DALAM PEMBELAJARAN SENI MUSIK DI TK PERTIWI 34 PATEMON KECAMATAN GUNUNGPATI KOTA SEMARANG. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Preview

PDF Download (1MB) | Preview

Abstract

Kreativitas guru sangat penting dalam kegiatan pembelajaran, tetapi fasilitas dan tenaga pendidik juga sangat berpengaruh. Guru di Tk Pertiwi 34 Patemon berlatar belakang bukan dari pendidikan seni musik. Peneliti tertarik untuk meneliti kreativitas guru di TK Pertiwi 34 karena seorang guru yang bukan dari pendidikan seni musik dapat mengembangkan kreativitas dan mengajarkan kepada para siswa dalam kegiatan pembelajaran. Peneliti menarik permasalahan: (1) kreativitas guru dalam pembelajaran seni musik di TK Pertiwi 34. (2) faktorfaktor yang mendukung dan menghambat kreativitas guru dalam pembelajaran seni musik di TK Pertiwi 34. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan kreativitas guru dan faktor-faktor yang mendukung dan menghambat kreativitas guru. Penelititan ini dapat bermanfaat untuk guru, sekolah, bagi pengamat seni, dan dapat memberikan informasi mengenai kreativitas guru. Metode penelitian yang diterapkan adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data, wawancara, observasi, dokumentasi dan studi pustaka, teknik analisis data meliputi reduksi, penyajian dan verifikasi data. Peneliti dalam melakukan teknik keabsahan data menggunakan trianggulasi. Berdasarkan penelitian, kreativitas guru dalam pembelajaran seni musik meliputi: mampu mengubah syair menggunakan lagu yang sudah ada dengan cara menentukan lagu dan menentukan tema syair lagu. Mampu membuat lagu sederhana dengan cara menentukan tema lagu, membuat lirik lagu, membuat melodi lagu. Mampu mengajarkan pola ritmis sederhana, dan mampu membuat alat musik ritmis sederhana dengan menggunakan batok kelapa. Pembelajaran seni musik yang ada di TK Pertiwi 34 Patemon, mempunyai beberapa faktor pendukung dan penghambat kreativitas guru. Faktor pendukung diantara lain refrensi buku, sarana dan prasarana, orang tua dan lingkungan. Sedangkan faktor penghambat meliputi keterbatasan dana, kemampuan guru, dan media pembelajaran. Saran peneliti agar guru diharapkan dapat mengembangkan kreativitas dalam pembuatan media pembelajaran, serta guru mampu menguasai media pembelajaran agar siswa tidak terlalu jenuh dalam meghadapi pembelajaran seni musik.

Actions (login required)

View Item