Trie Utami, 4401407059 (2014) PENGEMBANGAN DESAIN PEMBELAJARAN BIOLOGI BERBASIS KASUS PENYAKIT PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Preview

PDF (PENGEMBANGAN DESAIN PEMBELAJARAN BIOLOGI BERBASIS KASUS PENYAKIT PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA) - Published Version Download (15MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan desain pembelajaran Biologi berbasis kasus penyakit pada materi sistem peredaran darah manusia.Produk hasil pengembangan berupa silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), Lembar Kegiatan Siswa (LKS) dan alat evaluasi berorientasi pembelajaran berbasis kasus penyakit. Kemudian produk ini divalidasi oleh pakar setelah itu diuji cobakan di kelas XI IPA 2 dan XI IPA 4 SMAN 2 Boyolali pada tahun ajaran 2013/2014 menggunakan desain penelitian quasi experimental design: nonrandomized control group, pretest–posttest design. Hasil penelitian ini adalah metode pembelajaran yang digunakan oleh guru pada materi sistem peredaran darah manusia meliputi ceramah, tanya jawab, diskusi, dan eksperimen namun, guru belum pernah mengembangkan desain pembelajaran berdasarkan salah satu dari metode tersebut. Produk yang dikembangkan telah memenuhi kriteria kelayakan sehingga dapat digunakan sebagai desain pembelajaran alternatif pada materi sistem peredaran darah manusia di SMAN 2 Boyolali.Penggunaan desain pembelajaran berbasis kasus penyakit pada sistem peredaran darah manusia berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar ranah kognitif, tetapi masih sulit untuk mengatakan bahwa pembelajaran berbasis kasus berpengaruh terhadap hasil belajar ranah afektif dan psikomotorik siswa.

Actions (login required)

View Item