Muhammad Rizky Garuda Nusantara Bachrul Zakir Hamzah, 7211411073 (2015) KOMPETENSI INTERNASIONAL AKUNTANSI FORENSIK LULUSAN AKUNTANSI PADA BEBERAPA UNIVERSITAS DI SEMARANG. Under Graduates thesis, UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG.

Preview

PDF - Published Version Download (3MB) | Preview

Abstract

Kasus kecurangan (fraud) dan perubahan perekonomian dunia menjadikan akuntansi forensik sebagai sorotan utama dalam mencegah dan mendeteksi berbagai kasus fraud yang terjadi. Hal tersebut pun menjadikan para lulusan akuntansi harus memiliki kompetensi yang memadai guna menjadi seorang akuntan forensik yang handal dengan memiliki kompetensi internasional dalam akuntansi forensik seperti yang telah dijelaskan oleh AICPA. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh student engagement sebagai bentuk proses perkuliahan terhadap pembentukan kompetensi internasional akuntans forensik lulusan akuntansi pada beberapa universitas di Semarang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa Akuntansi S1 angkatan 2011 pada beberapa Universitas di Semarang. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik multistage sampling. Hasil uji korelasi pearson pertama menunjukkan AC, AL, SSI, dan SLE memiliki korelasi positif atau searah dengan ETC, CS, ES dengan tingkat korelasi sig. 0,01, hasil yang kedua menunjukan bahwa EEE hanya memiliki korelasi positif atau searah dengan ETC dan CS dengan tingkat signifikasi 0,05. Hasil analisis korelasi kanonikal pada tabel Correlations Between Dependent and Canonical Variables menunjukkan variabel dependen ETC, CS, dan ES berkorelasi signifikan dengan canonical variable. Selanjutnya pada tabel Correlations between COVARIATES and Canonical variables AC, AL, SSI, dan SLE berkorelasi signifikan dengan Canonical Variables. Sementara itu Covariate EEE tidak berkorelasi dengan variabel kanonikal. Hasil analisis regresi uji t pertama menunjukkkan AC dan SSI berpengaruh terhadap ETC, CS dan ES Hasil yang kedua menunjukkan AL hanya berpengaruh positif terhadap ETC. Hasil yang ketiga menunjukkan hanya EEE berpengaruh negatif terahap ES, dan hasil keempat menunjukkan SLE tidak berpengaruh terhadap ETC, CS, dan ES. hasil uji F menunjukkan bahwa AC, AL, SSI, EEE, dan SLE secara berturut-turut berpengaruh signifikan secara simultan terhadap ETC, CS, dan ES. Hasil penelitian ini menunjukkan hanya AC dan SSI yang berpengaruh signifikan terhadap ETC, CS, dan ES secara konsisten. Universitas sebagai penyedia fasilitas untuk perkembangan kompetensi mahaiswa perlu untuk mempebaiki serta menerapkan sistem pembelajaran yang lebih baik, menciptakan lingkungan akademik yang dapat merangsang keaktifan mahasiswa dalam proses perkuliahan, dan universitas perlu untuk membina para mahasiswa dalam mengembangkan atau menerapkan soft skills-nya untuk membentuk kompetensi internasional akuntansi forensik lulusan akuntansi.

Actions (login required)

View Item