ANIS DWIATI, 6102910118 (2012) PERBAIKAN PEMBELAJARAN SERVIS BAWAH DALAM PEMBELAJARAN BOLA VOLI MINI DENGAN PENDEKATAN JARAK SERVIS PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI SRIWEDARI 01 KECAMATAN JAKEN KABUPATEN PATI TAHUN PELAJARAN 2011/2012. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Preview

PDF (PERBAIKAN PEMBELAJARAN SERVIS BAWAH DALAM PEMBELAJARAN BOLA VOLI MINI DENGAN PENDEKATAN JARAK SERVIS PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI SRIWEDARI 01 KECAMATAN JAKEN KABUPATEN PATI TAHUN PELAJARAN 2011/2012) Download (3MB) | Preview

Abstract

Pendidikan jasmani merupakan salah satu kebutuhan manusia yang sangat penting, yang mampu mengantarkan manusia untuk tetap terlihat bugar dalam kehidupan. Permasalahan yang menjadi pusat perhatian dalam penelitian ini adalah : Bagaimana cara meningkatkan hasil belajar servis bawah bola voli mini dengan pendekatan jarak servis pada siswa kelas IV SD Negeri Sriwedari 01 Kecamatan Jaken Kabupaten Pati Tahun Pelajaran 2011/2012. Tujuan penelitian ini adalah : untuk mengetahui peningkatan hasil belajar servis bawah bola voli mini dengan pendekatan jarak servis pada siswa kelas IV SD Negeri Sriwedari 01 di lihat dari aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Penelitian tindakan kelas ini terdiri dari dua siklus, setiap siklus meliputi: perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Berdasarkan hasil penelitian dapat digambarkan bahwa pelaksanaan pembelajaran servis bawah dengan pendekatan jarak servis pada siswa kelas IV SD Negeri Sriwedari 01. Pada siklus I ketuntasan belajar sebanyak 12 peserta didik atau 63,16% dan nilai rata-rata kelas 79,58. Hasil pada siklus II menunjukkan bahwa, aktivitas siswa dalam melakukan servis bawah dengan pendekatan jarak servis pada siklus dua mencapai 94,74%. Pada siklus dua ketuntasan belajar klasikal sebanyak 18 peserta didik dan nilai rata-rata kelas mencapai 84,37. Pada pelaksanaan siklus dua, ketuntasan belajar peserta didik dan nilai rata-rata kelas sudah mencapai indikator, sehingga pada penelitian siklus kedua ini dikatakan berhasil dengan kata lain penelitian ini sudah selesai pada siklus kedua. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran servis bawah dengan pendekatan jarak servis dapat meningkatkan hasil belajar servis bawah pada siswa kelas IV SD Negeri Sriwedari 01 Kecamatan Jaken Kabupaten Pati tahun Pelajaran 2011/2012. Hasil penelitian ini dapat diterapkan sebagai salah satu pembelajaran alternatif yang digunakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Guru penjasorkes hendaknya memberikan ide-ide yang kreatif dalam proses pembelajaran dan memanfaatkan sumber yang ada di sekelilingnya untuk memberikan proses belajar mengajar yang menyenangkan bagi siswa

Actions (login required)

View Item