Istiyono, 6102910021 (2012) MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GULING BELAKANG DENGAN PENGURANGAN SUDUT KEMIRINGAN ALAT BANTU BIDANG MIRING SECARA BERTAHAP PADA PEMBELAJARAN SENAM LANTAI SISWA KELAS V SDN 1 HARJODOWO TAHUN PELAJARAN 2011/2012. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Preview

PDF (MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GULING BELAKANG DENGAN PENGURANGAN SUDUT KEMIRINGAN ALAT BANTU BIDANG MIRING SECARA BERTAHAP PADA PEMBELAJARAN SENAM LANTAI SISWA KELAS V SDN 1 HARJODOWO TAHUN PELAJARAN 2011/2012) Download (1MB) | Preview

Abstract

Permasalahan yang dihadapi oleh guru di kelas adalah keterampilan guling belakang siswa kelas V SDN 1 Harjodowo yang masih rendah ditandai persentase anak yang mampu melakukan guling belakanghanya 31,58%. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penggunaan media bidang miring pada pembelajaran guling belakang senam lantai dapat meningkatkan kemampuanguling belakangsiswa kelas V SDN 1 Harjodowo tahun pelajaran 2011/2012. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari tahap pretest, tahap siklus I dan tahap siklus II. Tindakan yang dilakukan pada tiap siklus meliputi: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) observasi, dan (4) refleksi. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Mei sampai dengan Juni 2012 dengan subjek penelitian siswa kelas VSDN 1 Harjodowo tahun pelajaran 2011/2012 sebanyak 19 siswa. Teknik pengumpulan data meliputi tes praktik guling belakang, lembar observasi aktivitas siswa selama mengikuti pembelajaran, danangket tanggapan siswa mengenai pelaksanaan pembelajaran. Teknik analisis data menggunakan deskriptif persentase untuk mengungkap hasil ketuntasan belajar klasikal siswa. Hasil pretest menunjukkan bahwa hanya 31,58% siswa mampu melakukan guling belakangdengan benar. Dengan menggunakan model pembelajaran secara bertahap, hasil siklus I menunjukkan bahwa 68,42% siswa mencapai ketuntasan belajar, dengan persentase keaktifan 83% dan merespon positif pembelajaran melalui angket sebesar 78%. Hasil siklus II menunjukkan bahwa 89,47% siswa mencapai ketuntasan belajar, dengan persentase keaktifan 89% dan merespon positif pembelajaran melalui angket sebesar 88%. Karena persentase ketuntasan klasikal hasil belajar siswa melampaui 80%, penelitian tindakan kelas ini telah mencapai indikator keberhasilan. Simpulan penelitian ini adalah pembelajaran dengan pengurangan sudut kemiringan alat bantu bidang miring secara bertahap dapat meningkatkan keterampilan guling belakang pada pembelajaran senam lantai siswa kelas V SD Negeri 1 Harjodowo tahun pelajaran 2011/2012.Saran peneliti meliputi beberapa hal, yaitu: (1) penggunaan media bidang miring dapat menjadi alternatif bagi guru penjasorkes untuk diterapkan pada materi guling belakang, (2) guru hendaknya mengkondisikan siswa agar dapat mengikuti pembelajaran dengan efektif, dan melakukan pendampingan selama proses pembelajaran

Actions (login required)

View Item