Windha Amalia Putri, , 4401407095 (2012) Pengaruh Strategi Metakognitif Dalam Metode Inkuiri Terhadap Hasil Belajar. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Microsoft Word ( Pengaruh Strategi Metakognitif Dalam Metode Inkuiri Terhadap Hasil Belajar) - Published Version Download (12kB)

Abstract

Secara teori strategi berpikir metakognitif dalam metode inkuiri mendorong siswa dapat menilai pembelajaran yang dilakukan dalam kegiatan inkuiri. Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji pengaruh penerapan strategi berpikir metakognitif dalam metode inkuiri terhadap hasil belajar pada materi sistem pencernaan manusia di SMP N 1 Kaliwungu Kendal yang cenderung dibiasakan untuk berpikir linier dan menghafal. Penelitian menggunakan pre-experimental design pretest and posttest group design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII yang berjumlah 145 siswa. Sampel ditunjukkan dengan teknik convenience sampling. Data dianalisis dengan uji N-gain dan dianalisis dengan uji t. Hasil penelitian menunjukkan tingkat keterlaksanaan strategi metakognitif dalam metode inkuiri telah terlaksana di kelas dalam kategori sangat tinggi yaitu sebesar 78,2%. Rata-rata nilai hasil belajar pretest sebesar 28,5 dan rata-rata nilai hasil belajar posttest sebesar 33, 8. Hasil belajar siswa mengalami peningkatan skor pretest ke posttest dengan nilai N-gain tinggi yaitu 0,85. Hasil analisis uji t menunnjukkan thitung > ttabel yaitu 21,43. Ada perbedaan signifikan antara skor pretest dan posttes hasil belajar siswa pada materi sistem pencernaan manusia. Strategi metakognitif dalam metode inkuiri berpengaruh terhadap hasil belajar siswa materi sistem pencernaan manusia SMP N 1 Kaliwungu Kendal

Actions (login required)

View Item