Dian Asita Septi Ravelia, 1401419280 (2023) IMPLEMENTASI PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA MELALUI PEMBELAJARAN PPKN UNTUK MENGEMBANGKAN KARAKTER SISWA KELAS IV DI SD NEGERI SLAWI WETAN 03. Under Graduates thesis, UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG.

PDF - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Profil Pelajar Pancasila adalah pandangan tentang kecakapan dan karakter pelajar di Indonesia yang disusun dalam kurikulum serta bersumber dengan konstitusi terkait fungsi pendidikan nasional, tujuan, serta peran. Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan implementasi penguatan Profil Pelajar Pancasila dalam perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran PPKn untuk mengembangkan karakter siswa kelas IV SDN Slawi Wetan 03. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Data didapatkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan kualitatif interaktif yang terdiri dari 4 tahap yaitu pengumpulan data, reduksi, penyajian, dan kesimpulan. Uji keabsahan data yang digunakan yaitu uji kredibilitas triangulasi sumber data. Hasil penelitian ini menunjukan implementasi penguatan Profil Pelajar Pancasila melalui pembelajaran PPKn untuk mengembangkan karakter siswa kelas IV di SD Negeri Slawi Wetan 03 telah dilaksanakan dengan baik. Implementasi Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada kegiatan intrakurikuler. Dimensi Profil Pelajar Pancasila yang dilaksanakan yaitu beriman, bertakwa kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia, bergotong royong, mandiri, berkhebinekaan global, bernalar kritis, dan kreatif. Terdapat beragam model dalam mengimplementasikan atau menerapkan enam dimensi Profil Pelajar Pancasila yaitu melalui pembiasaan, keteladanan, pembinaan disiplin peserta didik, pembelajaran partisipatif, dan program kegiatan sekolah. Simpulan penelitian ini yaitu enam elemen Profil Pelajar Pancasila telah diimpelemntasikan pada pembelajaran PPKn serta terdapat faktor pendukung dan kendala dalam mengimplementasikan Profil Pelajar Pancasila. Faktor pendukung Penguatan Profil Pelajar Pancasila yaitu, adanya pemberlakukan Kurikulum Merdeka; pelatihan atau diklat guru; bantuan dana; guru yang inovatif dan kreatif, suasana belajar yang nyaman, berkarakter, menyenangkan dan menantang, serta adanya kegiatan pembiasaan. Sedangkan kendala yang terdapat dalam penimplementasian ke enam dimensi Profil Pelajar Pancasila terdapat 3 poin, yaitu fasilitas sarana dan prasarana yang terbatas, faktor lingkungan dan pergaulan, serta kurangnya motivasi belajar peserta didik.

Actions (login required)

View Item