Parmin, - and Erna Noor Savitri, FMIPA Pendidikan IPA (2022) Prospective Science Teachers Skills in Exploring Reference Sources of Scientific Articles through Science Education Research Methodology Course. Jurnal Pendidikan Indonesia, 11 (3). pp. 382-387. ISSN 2303-288X

	PDF - Published Version Download (293kB)
	PDF - Published Version Download (1MB)

Abstract

Proposal penelitian oleh mahasiswa calon guru sains masih lemah pada sumber rujukan karena sitasi dari jurnal nasional atau internasional masih kurang. Kelemahan utama berasal dari sumber referensi yang dirujuk dan cara mengutip. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur keterampilan calon guru sains dalam mengeksplorasi sumber referensi artikel ilmiah. Keterampilan eksplorasi dalam penelitian ini dibatasi sampai menyusun kajian teori proposal skripsi. Penelitian ini menggunakan mixed methods. Data kuantitatif diperoleh dari nilai proposal penelitian yang disusun 34 mahasiswa sebagai sasaran penelitian, sedangkan data kualitatif dari analisis sumber referensi pada proposal penelitian. Setiap mahasiswa menyusun satu proposal sehingga ada 34 proposal penelitian yang diteliti. Dari hasil penilaian proposal, calon guru sains masih lemah dalam menggunakan referensi yang memenuhi kriteria >80% dari jurnal dan tahun terbitan referensi yang memenuhi kriteria >80% terbitan 10 tahun terakhir. Simpulan penelitian adalah pembelajaran yang membekali calon guru dalam menyusun proposal penelitian memerlukan peninjauan kurikulum. Mahasiswa membutuhkan pengetahuan tentang referensi secara lebih dalam, mulai dari mengenal jurnal, memilih artikel, mencari temuan di dalam artikel, mengutip, sampai menyusun daftar pustaka.

Actions (login required)

View Item