Muflihatun Nisa’, 7101416066 (2020) PERAN KECERDASAN ADVERSITAS DALAM MEMODERASI PENGARUH PRESTASI AKADEMIK, TANGGUNG JAWAB DAN STATUS SOSIAL EKONOMI TERHADAP KOMPETENSI GLOBAL MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang.

Preview

PDF Download (5MB) | Preview

Abstract

Daya saing global di abad ke-21 sangat ketat, negara di seluruh dunia mengalami peningkatan ketergantungan global maka warga dunia harus memiliki kompetensi global. Berdasarkan hasil observasi awal dari 41 mahasiswa, hanya 48,8% yang mengetahui kompetensi global dan hanya 48,8% yang berkompetisi di tingkat daerah/wilayah. Penelitian ini bertujuan untuk menguji peran kecerdasan adversitas dalam memoderasi pengaruh prestasi akademik, tanggung jawab dan status sosial terhadap kompetensi global mahasiswa pendidikan ekonomi. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Desain penelitian menggunakan metode survei dengan angket. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa aktif jurusan Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Semarang angkatan 2016 yang berjumlah 316 mahasiswa. Adapun jumlah sampel sebanyak 177 mahasiswa ditentukan berdasarkan rumus slovin dengan tingkat kesalahan 5%. Teknik pengambilan sampel menggunakan proportional random sampling berdasarkan program studi. Metode analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis regresi moderasi. Hasil deskriptif variabel kompetensi global mahasiswa pendidikan ekonomi, prestasi akademik, tanggung jawab dan kecerdasan adversitas masuk kategori tinggi, namun variabel status sosial ekonomi masuk kategori sedang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prestasi akademik dan status sosial ekonomi berpengaruh negatif tidak signifikan terhadap kompetensi global mahasiswa pendidikan ekonomi. Berbeda dengan tanggung jawab yang berpengaruh positif signifikan terhadap kompetensi global mahasiswa pendidikan ekonomi. Variabel kecerdasan adversitas tidak dapat memoderasi pengaruh prestasi akademik, tanggung jawab dan status sosial ekonomi terhadap kompetensi global mahasiswa pendidikan ekonomi. Simpulan dari penelitian ini adalah peran kecerdasan adversitas tidak dapat memoderasi pengaruh prestasi akademik, tanggung jawab dan status sosial ekonomi terhadap kompetensi global mahasiswa pendidikan ekonomi. Variabel independen yang dapat berpengaruh positif signifikan hanya tanggung jawab. Saran dari peneliti yaitu mahasiswa harus mempertahankan tanggung jawabnya dengan terus melaksanakan hidup jujur, disiplin dan mengikuti kegiatan untuk menjaga produktifitas serta pihak kampus utamanya jurusan pendidikan ekonomi dapat mendukung mahasiswa dengan mengadakan kegiatan internasional.

Actions (login required)

View Item