Dayang Khajarul Khusna , 2301412042 (2019) IDENTIFIKASI LAGU BAHASA PRANCIS UNTUK PEMBELAJARAN BAHASA PRANCIS KELAS X BERDASARKAN KURIKULUM 2013 REVISI. Under Graduates thesis, UNNES.

Preview

PDF (IDENTIFIKASI LAGU BAHASA PRANCIS UNTUK PEMBELAJARAN BAHASA PRANCIS KELAS X BERDASARKAN KURIKULUM 2013 REVISI) - Published Version Download (798kB) | Preview

Abstract

Media pembelajaran mempunyai peranan penting dalam berlangsungnya pembelajaran terutama dalam pembelajaran bahasa asing, salah satunya dalam pembelajaran bahasa Prancis. Dalam Kurikulum 2013 revisi siswa dituntut aktif dalam berlangsungnya pembelajaran. Oleh karena itu, guru memerlukan media untuk menunjang keberhasilan pembelajaran berdasarkan kurikulum 2013 revisi. Pembelajaran bahasa Prancis berdasarkan kurikulum 2013 revisi dapat dilakukan melalui media lagu sederhana yang terdapat pada Kompetensi Dasar 3.8 dan Kompetensi Dasar 4.8. Tujuan penelitian ini yaitu untuk (1) mengetahui lagu-lagu bahasa Prancis yang sesuai dengan pembelajaran kelas X, (2) mengetahui kompetensi dasar yang terdapat dalam lagu, (3) mengetahui materi pembelajaran yang diajarkan dalam lagu. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode dokumentasi.Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis isi. Hasil analisis data pada penelitian ini menunjukkan bahwa lagu yang sesuai dengan Kurikulum 2013 revisi untuk kelas X SMA adalah Je m’apelle Funny Bear,Bonjour Les Amis, Comment ça va, Quelle heure est-il, Quand Je vais à l’école, Comment est-il, dan Monsieur Le Temps. Materi pembelajaran yang terdapat pada lagu-lagu tersebut adalah memperkenalkan diri, menyapa atau menanyakan kabar seseorang, bertanya dan menjawab jam, memperkenalkan kosakata nama-nama bangunan publik, mendeskripsikan karakter seseorang, nama-nama bulan dalam setahun dalam bahasa Prancis

Actions (login required)

View Item